7.如圖是某生物興趣小組設(shè)計的測量一盆蘆薈光合速率的實驗密閉裝置.現(xiàn)有三套完全相同的裝置,做如下處理,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).已知氧傳感器用于測量裝置內(nèi)氧氣的含量,回答以下問題:
裝置培養(yǎng)條件刻度尺讀數(shù)數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)
開始時1小時后開始時1小時后
a適宜光照、25℃0MEP
B自然環(huán)境0HEI
c黑暗、25℃0NEQ
(1)裝置a的液滴向右移(填“向左移”“向右移”或“不移動”),測量數(shù)據(jù)可反映出凈光合速率的大。
(2)影響裝置b光合速率的外界因素有溫度和光照強度.
(3)裝置c植物細胞內(nèi)能產(chǎn)生三磷酸腺苷(ATP)的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,該裝置可用于測量呼吸速率.
(4)利用a、c兩套裝置測量該蘆薈在適宜光照、25℃下的總光合速率時,下列可用的數(shù)據(jù)有①③.
①M-N、贛+N、跴-Q、躊+Q
(5)利用該裝置探究光照強度對該盆花卉光合速率的影響時,無關(guān)變量主要是溫度.

分析 據(jù)圖分析:密閉裝置中放置有二氧化碳緩沖液,說明其中的二氧化碳濃度不變,由于溫度不變,所以引起液滴移動的因素只有光合作用產(chǎn)生氧氣的濃度變化.總光合速率=凈光合速率+呼吸速率.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)a裝置中的條件是適宜光照、25℃,二氧化碳緩沖液可以為光合作用提供充足的二氧化碳,光合作用大于呼吸作用,液滴會右移,此時測量的數(shù)據(jù)表示凈光合速率.
(2)裝置b的條件是自然環(huán)境,此時二氧化碳緩沖液供應(yīng)充足的二氧化碳,影響光合作用的環(huán)境因素主要是溫度和光照強度.
(3)裝置c的條件是黑暗環(huán)境,此時只有呼吸作用抗原產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,該裝置可以用來測量呼吸速率.
(4)利用a、c兩套裝置測量該蘆薈在適宜光照、25℃下的總光合速率時,總光合速率=呼吸速率+凈光合速率=M-N=P-E+E-Q=P-Q,所以可用的數(shù)據(jù)有①③.
(5)利用該裝置探究光照強度對該盆花卉光合速率的影響時,二氧化碳和溫度是主要的無關(guān)變量,在實驗過程中應(yīng)該保持穩(wěn)定或一致.
故答案為:
(1)向右移 凈光合速率
(2)溫度和光照強度
(3)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 呼吸速率
(4)①③
(5)溫度

點評 本題以實驗為背景主要考查光合作用與呼吸作用及影響光合作用的環(huán)境因素,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。請回答:

(1)為了模擬測定種群密度的方法,兩位同學(xué)分別在一張l00cm ×100cm的白紙上制作方格表,將400粒綠豆種子隨機撒在白紙上,選擇10個方格進行計數(shù),再計算出種群密度。兩位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果卻有差異,你認為原因可能有哪些?

(2)某農(nóng)科所對我國北方農(nóng)田一種主要害鼠黑線姬鼠進行了調(diào)查。調(diào)查樣方總面積2hm2(1hm2 =1000m2 ),隨機布設(shè)100個鼠籠,放置1夜后,統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表:

捕獲數(shù)(只)

標記數(shù)(只)

雌性個體數(shù)(只)

雄性個體數(shù)(只)

初捕

40

40

18

22

重捕

40

5

19

21

①該農(nóng)田中黑線姬鼠的平均種群密度為 只/hm2。事實上黑線姬鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏 。

②綜合兩次捕獲情況可見,黑線姬鼠種群的性別比例(♀/♂)約為1,性別比例通過影響 進而影響種群密度。

③通過調(diào)查 能預(yù)測黑線姬鼠的種群數(shù)量。

④在農(nóng)作物成熟季節(jié),黑線姬鼠數(shù)量會增加,使農(nóng)作物減產(chǎn)。這種調(diào)節(jié)方式是 ,說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠 。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖.課本上說:“一般情況下,生長素在較低濃度促進生長,在濃度過高時則會抑制生長,甚至殺死植物.”看圖理解這句話,回答下列問題:
(1)曲線AC段可促進植物生長,則該范圍的生長素濃度為(高、低)低濃度.曲線CD段可抑制植物生 長,則該范圍的生長素濃度為高濃度.
(2)向光生長的幼苗,其背光面濃度高于向光面而低于B點.
(3)具有頂端優(yōu)勢的植物,其側(cè)芽濃度高于頂芽而高于B點.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.關(guān)于實驗室條件下生物物種的培養(yǎng),請回答下列問題:
(1)在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所作的實驗,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是以S型曲線增長的.
(2)在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸近線,生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量,其含義是環(huán)境所能容納的種群數(shù)量最大值.一個種群的環(huán)境容納量能夠(“能夠“或“不能夠“)隨著環(huán)境的變化而改變.
(3)試根據(jù)$\frac{K}{2}$值的意義,對珍稀動物的保護、有害生物的防治分別提出你的建議.珍稀動物在$\frac{K}{2}$時停止利用,有害生物在$\frac{K}{2}$時殺滅.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示人類鐮刀細胞貧血癥的病因,據(jù)圖回答:
(1)③過程是基因突變.
(2)父母均正常,生了一個鐮刀型細胞貧血癥的女兒,可見此遺傳病是常染色體上隱性遺傳病.如果這對夫婦再生,生一個患此病的女兒的概
率為$\frac{1}{8}$.
(3)鐮刀型貧血癥是由基因突變產(chǎn)生的一種遺傳病,從變異的種類來看,這種變異屬于可遺傳變異.根據(jù)鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)病率和表現(xiàn)特征,說明基因突變具有突變率很低和突變往往是有害的的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.若你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并鑒定該生物的分類,則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)( 。
①細胞核的有無  ②核糖體的有無 ③細胞壁的有無  ④膜上磷脂的有無.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化,請據(jù) 圖回答:(注:實線表示O2吸收量;虛線表示CO2釋放量)
(1)在外界氧濃度為 10%以下時,該器官的呼吸作用方式是無氧呼吸和有氧呼吸.
(2)實線和虛線相交于C點,對于B、C點,以下敘述正確的有D、B.
A.C點時,植物既進行無氧呼吸,又進行有氧呼吸
B.C點時,植物只進行有氧呼吸,此時無氧呼吸被完全抑制
C.B點時,植物無氧呼吸強度最弱
D.B點時,植物呼吸作用最弱
(3)AB段表示CO2釋放量減少,其原因是隨著氧濃度逐漸升高,無氧呼吸逐漸被抑制,而有氧呼吸十分微弱.
(4)當外界氧含量為 4%~5%時,該器官CO2的釋放量相對值為 0.6,而O2的吸收量相對值為0.4. 此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的1.5倍.
(5)由此可見保存水果、蔬菜應(yīng)注意B
A.控制空氣流通,使氧含量保持在10%
B.控制空氣流通,使氧含量保持在5% 
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
D.保持通風(fēng)良好,抑制無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( )

①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激作用于下丘腦,使其分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫感覺的高級中樞,不是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能夠合成、分泌抗利尿激素

⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層引起渴覺

A.②③ B.①⑤ C.①④ D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某雙鏈DNA分子含有400個堿基,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4.則有關(guān)該DNA分子的敘述,錯誤的是(  )
A.該DNA復(fù)制具有邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制的特點
B.該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸180個
C.該DNA分子中4種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7
D.該DNA分子中的堿基排列方式共有4200

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