【題目】【加試題】下圖表示在測量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受剌激后電位變化時，某一時刻觀察到的電表指針?biāo)幍奈恢们闆r，其中指針?biāo)幍奈恢貌皇瞧D(zhuǎn)最大時的位置。下列關(guān)于這一時刻a、b 處狀態(tài)的敘述正確的是

A. 若刺激在a左側(cè)，則a處膜外可能為負(fù)電位

B. 若刺激在a左側(cè)，則b處可能處于反極化過程

C. 若刺激在b右側(cè)，則a處Na+可能從膜外擴(kuò)散進(jìn)入膜內(nèi)

D. 若刺激在b右側(cè)，則b處膜外K+濃度可能高于膜內(nèi)

【答案】B

【解析】若刺激在a左側(cè)，根據(jù)電表指針的方向可以判斷電流方向是從左往右，則a處膜外為正電位，A錯誤；若刺激在a左側(cè)，信號經(jīng)過b處之后可能處于反極化過程，B正確；若刺激在a左側(cè)，則a處Na+可能從膜外擴(kuò)散進(jìn)入膜內(nèi)，C錯誤；膜內(nèi)K+濃度始終高于膜外，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物在運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。下圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 垂體通過下丘腦調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)的活動

B. 運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射

C. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

D. 動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某小島上的一種啄木鳥，其喙長分布如圖甲，而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲，其深度分布如圖乙。下列關(guān)于子一代鳥喙的可能長度的說法合理的是

A．都比父母的長，因為鳥需要適應(yīng)它們的環(huán)境

B．都比父母的長，因為較長的鳥喙是生存所必需的

C．不一定比父母的長，僅一代的時間還不足以進(jìn)化出較長的鳥喙

D．不一定比父母的長，因為蟲在樹干中的深度并不是都很深

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在適宜溫度、不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。

請分析回答：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是________。

（2）圖甲中的“a”點表示________________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是________。

（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從_____________向______________方向移動。如下圖所示中與c點相符合的是________。

（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量________；f點之后，限制A植物光合速率的主要因素為_________________。

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2、N1________N2。

（6）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：

①_______________________________________________________________________；

②_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A. a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B. b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段

C. c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細(xì)胞和1個極體

D. d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)戶通過種植農(nóng)作物，養(yǎng)殖豬、鴨，興建沼氣池等措施構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請回答：

（1）該系統(tǒng)有效促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)、能量流動和_______的暢通，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境和社會效益的同步發(fā)展。使用化肥能在短期內(nèi)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但過量使用會降低作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，降低經(jīng)濟(jì)效益，還會導(dǎo)致環(huán)境的破壞和_______的下降，進(jìn)而影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。用動物糞便和農(nóng)作物秸稈，通過發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣為農(nóng)戶的提供能源，利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)的_______技術(shù)。

（2）利用未知序列的抗蟲基因培育抗害蟲的轉(zhuǎn)基因番茄，通常采用_______（A.建立基因文庫的方法B.化學(xué)合成方法C.逆轉(zhuǎn)錄法D. PCR技術(shù)）獲取抗蟲基因，再用相同的限制性核酸內(nèi)切酶分別作用抗蟲基因和Ti質(zhì)粒，形成_______，然后在DNA連接酶的作用下，形成重組質(zhì)粒，通過農(nóng)桿菌導(dǎo)入番茄細(xì)胞，進(jìn)而培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲番茄。這種利用基因工程和植物克隆技術(shù)相結(jié)合培育新品種的方法，就是_______技術(shù)的應(yīng)用。

（3）農(nóng)戶利用種植的葡萄制葡萄酒和葡萄醋，利用的微生物分別是_______，在制作葡萄酒時，發(fā)酵液裝量不能超過發(fā)酵瓶容量的_______，發(fā)酵溫度保持在_______，制作果醋時，可以利用_______技術(shù)，將微生物吸附在鋸末上進(jìn)行生產(chǎn)。

（4）農(nóng)戶利用種植的黃瓜等新鮮蔬菜腌制泡菜時，微生物利用新鮮蔬菜中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行發(fā)酵，會產(chǎn)生_______。泡菜中的亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸反應(yīng)的產(chǎn)物與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)，形成_______的產(chǎn)物，根據(jù)這一特性可利用光電比色法定量。

（5）農(nóng)戶在果酒、果醋和泡菜的生產(chǎn)過程中沒有進(jìn)行嚴(yán)格滅菌也能制作成功，原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表。下列分析正確的是（ ）

A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B. 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C. 氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D. 與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是

A. 氧氣在血液中的運輸

B. 甘油進(jìn)入植物細(xì)胞

C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解

D. 細(xì)胞識別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是組成人體細(xì)胞中的部分元素含量，下圖是人體細(xì)胞中化合物含量的柱形圖，下列說法正確的是(　　)

A. 若表表示元素占細(xì)胞鮮重的百分比含量，則表中含量最多的元素a是碳元素

B. 若圖表示細(xì)胞鮮重化合物含量，則甲化合物是蛋白質(zhì)

C. 若表表示元素占細(xì)胞干重的百分比含量，則b是細(xì)胞中數(shù)量最多的元素

D. 若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物具有多樣性

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