【題目】生長素對植物生長的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是

A. 該圖可表示水平放置的根近地側生長素濃度的變化

B. 該圖可表示水平放置的莖近地側生長素濃度的變化

C. 該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側生長素濃度的變化

D. 該圖可表示去掉頂芽后側芽處生長素濃度的變化

【答案】D

【解析】由于重力的作用，水平放置的根近地側生長素濃度會隨時間延長而升高，不是下降，A錯誤；由于重力的作用，水平放置的根近地側生長素濃度會隨時間延長而升高，不是下降，B錯誤；正常放置的胚芽鞘尖端向光側生長素濃度，會隨時間延長而降低，但是開始時生長素是促進植物生長，因此曲線應全部在虛線之下，C錯誤；沒去掉頂芽之前，側芽部位生長素濃度過高抑制側芽發(fā)育，在虛線之上，去掉頂芽后，生長素濃度逐漸降低，抑制作用解除，進而促進生長，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微量元素在生物體內(nèi)的含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的，可以通過下面哪一事實得到證明

A. 缺Mg時葉片變黃

B. 油菜缺少B時只開花不結果

C. 動物血液中Ca鹽的含量太低會抽搐

D. 缺P會影響ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以人工白熾燈作為光源，每隔一段時間移動白熾燈增大其與大試管的距離，測定在不同距離下水綿產(chǎn)生氣泡的速率，其他條件適宜不變，結果如圖所示．下列相關敘述正確的是（　　）
A.b點時限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強度
B.a點與c點的干重相比較，a點較c點少
C.a點時只有線粒體和細胞質基質產(chǎn)生ATP
D.若培養(yǎng)液中缺鎂，則a點應向右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引起溫室效應、酸雨、臭氧層空洞的氣體依次是 (　　)
A.CO2、硫和碳的氧化物、氟利昂
B.CO2、硫和氮的氧化物、氟利昂
C.硫和碳的氧化物、CO2、氟利昂
D.硫和氮的氧化物、CO2、氟利昂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞器的成分及功能敘述中，錯誤的是

A. 線粒體含RNA，能產(chǎn)生ATP和CO2

B. 葉綠體含DNA，能產(chǎn)生糖類和O2

C. 內(nèi)質網(wǎng)含蛋白質，能參與脂質的合成

D. 核糖體含磷脂，能參與蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述正確的是（　�。�
A.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入相鄰細胞的2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
B.圖中含有遺傳物質的結構有1，2，3
C.2與4中都含有色素且種類相同
D.3是遺傳物質儲存的主要場所，是細胞遺傳和代謝活動的中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物體可以完成下列反應（其中◇o代表不同的單糖），其中◇﹣○代表的二糖可能是（　�。� ◇﹣○+水 ◇+○
A.麥芽糖
B.乳糖
C.蔗糖
D.B和C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是

A. 不同酶的最適溫度可能相同

B. 隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降

C. 酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存

D. 高溫下酶失活是酶空間結構破壞的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導，正確的是（ ）

A．電傳導和化學傳導 B．膜上電位的迅速變化

C．類似電線中的電流傳導 D．化學物質的傳遞

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