如圖顯示了蝌蚪的生長(zhǎng)速率隨種群密度增加的變化情況(在同樣的空間里，個(gè)數(shù)由5增加到160)，圖中曲線可以說明(　　)

A．食物短缺降低了蝌蚪存活率

B．每只蝌蚪變態(tài)所需時(shí)間與種群密度呈負(fù)相關(guān)

C．一定范圍內(nèi)，蝌蚪生長(zhǎng)速率與種群密度呈正相關(guān)

D．高種群密度下，能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小

 

D

 

由曲線圖知，種群密度越大，達(dá)到變態(tài)所需的最小質(zhì)量的時(shí)間越長(zhǎng)，蝌蚪變態(tài)的可能性越小。這里沒有涉及蝌蚪的存活率問題；變態(tài)所需的時(shí)間與種群密度呈正相關(guān)；一定范圍內(nèi)，蝌蚪生長(zhǎng)速率與種群密度成負(fù)相關(guān)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：北京市海淀區(qū)2012屆高三5月查漏補(bǔ)缺生物試題 題型：071

將成年鼠的甲狀腺用手術(shù)切除，從第三周開始，每天注射激素A。從實(shí)驗(yàn)鼠血液中測(cè)得的激素A和激素B的濃度變化，繪制成曲線如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）激素A是________；激素B是________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，激素A對(duì)激素B的合成分泌過程具有________作用。

（2）可以預(yù)測(cè)，該鼠切除甲狀腺以后每天的攝食量與________相比會(huì)________。連續(xù)3周注射甲狀腺激素后，該鼠對(duì)低氧環(huán)境的耐受力會(huì)________。

（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國(guó)政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了________患兒的出生。

（4）通過用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪，可以觀察到該激素對(duì)生長(zhǎng)和發(fā)育的影響。本實(shí)驗(yàn)提供的材料有：同時(shí)孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲狀腺激素、甲狀腺激素抑制劑（甲硫咪唑）、必要的器皿等。

①實(shí)驗(yàn)組的處理是：________。對(duì)照處理是：________。

②培養(yǎng)器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪釋放的有毒物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致部分個(gè)體死亡。上述現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱為________。

③你觀察的蝌蚪生長(zhǎng)變化的指標(biāo)是________，獲得數(shù)據(jù)的方法是________。假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)間為15天，每3天測(cè)量一次，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)蝌蚪生長(zhǎng)變化記錄表。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（15分）將成年鼠的甲狀腺用手術(shù)切除，從第三周開始，每天注射激素A。從實(shí)驗(yàn)鼠血液中測(cè)得的激素A和激素B的濃度變化，繪制成曲線如圖8所示。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）激素A是              ；激素B是              。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，激素A對(duì)激素B的合成分泌過程具有              作用。

（2）可以預(yù)測(cè)，該鼠切除甲狀腺以后每天的攝食量與              相比會(huì)              。連續(xù)3周注射甲狀腺激素后，該鼠對(duì)低氧環(huán)境的耐受力會(huì)              。

（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國(guó)政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了              患兒的出生。

（4）通過用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪，可以觀察到該激素對(duì)生長(zhǎng)和發(fā)育的影響。本實(shí)驗(yàn)提供的材料有：同時(shí)孵化且大小相同的蝌蚪15只，甲狀腺激素、甲狀腺激素抑制劑（甲硫咪唑）、必要的器皿等。

①實(shí)驗(yàn)組的處理是：                                 。（2分）對(duì)照處理是：                     。

②培養(yǎng)器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪釋放的有毒物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致部分個(gè)體死亡。上述現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱為                  。

③你觀察的蝌蚪生長(zhǎng)變化的指標(biāo)是              ，獲得數(shù)據(jù)的方法是              。假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)間為15天，每3天測(cè)量一次，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)蝌蚪生長(zhǎng)變化記錄表（2分）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將成年鼠的甲狀腺用手術(shù)切除，從第三周開始，每天注射激素A。從實(shí)驗(yàn)鼠血液中測(cè)得的激素A和激素B的濃度變化，繪制成曲線如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）激素A是              ；激素B是              。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，激素A對(duì)激素B的合成分泌過程具有              作用。

（2）可以預(yù)測(cè)，該鼠切除甲狀腺以后每天的攝食量與        相比會(huì)        。連續(xù)3周注射甲狀腺激素后，該鼠對(duì)低氧環(huán)境的耐受力會(huì)              。

（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國(guó)政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了              患兒的出生。

（4）通過用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪，可以觀察到該激素對(duì)生長(zhǎng)和發(fā)育的影響。本實(shí)驗(yàn)提供的材料有：同時(shí)孵化且大小相同的蝌蚪15只，甲狀腺激素、甲狀腺激素抑制劑（甲硫咪唑）、必要的器皿等。

①實(shí)驗(yàn)組的處理是：                   。對(duì)照處理是：                     。

②培養(yǎng)器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪釋放的有毒物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致部分個(gè)體死亡。上述現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱為                  。

③你觀察的蝌蚪生長(zhǎng)變化的指標(biāo)是          ，獲得數(shù)據(jù)的方法是       。假設(shè)實(shí)驗(yàn)時(shí)間為15天，每3天測(cè)量一次，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)蝌蚪生長(zhǎng)變化記錄表。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示了蝌蚪的生長(zhǎng)速率隨種群密度增加的變化情況（在同樣的空間里，個(gè)數(shù)由5增加到160），圖中曲線可以說明　　　　　　

A.食物短缺降低了蝌蚪存活率

B.每只蝌蚪變態(tài)所需時(shí)間與種群密度成負(fù)相關(guān)

C.一定范圍內(nèi)，蝌蚪生長(zhǎng)速率與種群密度成正相關(guān)

D.高種群密度下，能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案