A、針對殺蟲劑Ⅰ的基因突變發(fā)生于施用該農藥之后 |
B、害蟲抗藥性的形成是通過害蟲之間的生存斗爭實現的 |
C、從B點到C點,D點到E點表明害蟲抗藥性逐漸增強,而且這種抗藥性增強是針對種群而言的 |
D、害蟲抗藥性的變化實質上是基因庫中基因型頻率變化的結果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、①② | B、②④ | C、②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、互利共生和寄生 |
B、寄生和寄生 |
C、捕食與寄生 |
D、捕食與互利共生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化,取樣計數前培養(yǎng)液應充分搖勻 |
B、探究酵母菌呼吸方式時,可根據石灰水的渾濁程度判斷產生CO2的量 |
C、用斐林試劑模擬尿糖檢測時,應該設計正常人尿液的對照實驗 |
D、在探究影響酶活性的因素時,溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12.5% | B、75% |
C、25% | D、50% |
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A、統(tǒng)計草履蟲數量時,需要每天定時記錄 |
B、該實驗需設置重復實驗,減小誤差 |
C、培養(yǎng)液種類或體積的改變可導致草履蟲數量的最大值發(fā)生改變 |
D、混合培養(yǎng)時尾草履蟲與大草履蟲沒有競爭 |
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