某地實(shí)施退耕還林若干年后，生態(tài)環(huán)境逐步改善，科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了系列跟蹤研究．
（1）實(shí)施退耕還林后，耕地逐漸過(guò)度為灌叢和林地的過(guò)程叫做
 
．研究該地段群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為
 
．研究發(fā)現(xiàn)，該地段不同區(qū)域分布著不同的種群，同一區(qū)域上種群密度也有差異，且呈鑲嵌分布，這種差異稱(chēng)為
 
．
（2）對(duì)于退耕年份不同的林地進(jìn)行研究得到如下數(shù)據(jù)：
群落類(lèi)型 樹(shù)種數(shù)量 平均胸徑（cm） 平均高（m）
Ⅰ：撂荒7年的次生林 22 8.7 6.3
Ⅱ：25年的次生林 81 10.4 8.4
Ⅲ：50年的次生林 96 11.8 9.2
Ⅳ：150年以上的近天然林 128 13.7 10.5
分析上表可知：
①
 
．
②
 
．
（3）在調(diào)查面積能代表森林群落類(lèi)型最小面積的前提下，科研人員采用
 
法對(duì)林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查．調(diào)查發(fā)現(xiàn)不同生境群落特征各異，陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯．對(duì)陽(yáng)坡的物種生態(tài)位重疊（對(duì)同一生境中的資源需求類(lèi)型或需求量相近）變化進(jìn)行分析，其結(jié)果見(jiàn)表：
種名 山桃 丁香 油松 刺槐
山桃 1
丁香 0.124 1
油松 0.125 0.834 1
刺槐 0.148 0.761 0.884 1
通過(guò)表中數(shù)據(jù)分析可知，陽(yáng)坡群落物種中種間競(jìng)爭(zhēng)最激烈
 
．造成種間競(jìng)爭(zhēng)激烈的原因是
 
．
考點(diǎn)：群落的演替,估算種群密度的方法,群落的結(jié)構(gòu)特征
專(zhuān)題：
分析：群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．生存在一起并與一定的生存條件相適應(yīng)的動(dòng)植物的總體 群落生境是群落生物生活的空間，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)則是群落和群落生境的系統(tǒng)性相互作用．在生物群落中，各個(gè)種群占據(jù)了不同的空間，使群落具有一定的結(jié)構(gòu)．群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)．相對(duì)穩(wěn)定了的生物群落其重要特征之一，是具有一定的空間結(jié)構(gòu)．群落中各種生物在空間上的配置狀況，即為群落的結(jié)構(gòu)．群落結(jié)構(gòu)包括形態(tài)方面的結(jié)構(gòu)和生態(tài)方面的結(jié)構(gòu)，前者包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，后者指層片結(jié)構(gòu)．
解答： 解：（1）群落演替的過(guò)程就是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，研究群落要研究物種的豐富度和群落的結(jié)構(gòu)，不同地段是一個(gè)水平上的差異，而不是垂直結(jié)構(gòu)．
（2）由表格看出，①?gòu)牧袒?年到150年的近天然林中樹(shù)種數(shù)量由22種達(dá)到了128種，對(duì)于部分個(gè)體平均胸徑和高均呈上升趨勢(shì)，所以隨著次生演替的進(jìn)行，次生林的恢復(fù)是向著物種數(shù)量的增加、林木的不斷生長(zhǎng)的方向進(jìn)行的．
②在次生演替的前50年內(nèi)，群落內(nèi)樹(shù)種種類(lèi)增長(zhǎng)為96-22=74，而50年～150年之間次生林群落植物增長(zhǎng)的速度為128-96=36．后期增長(zhǎng)比較慢．
（3）調(diào)查種群密度時(shí)一般用樣方法，從表中數(shù)據(jù)可以看出油松和刺槐資源的重疊系數(shù)最大，為0.884，所以?xún)烧叩母?jìng)爭(zhēng)最激烈；陽(yáng)坡光照充足，能夠滿(mǎn)足較多植物的光合作用所需，而使水分、無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)等相對(duì)少一些，所以物種間競(jìng)爭(zhēng)比較激烈．
故答案為：
（1）群落的演替    物種豐富度    群落的水平結(jié)構(gòu)
（2）①隨著次生演替的進(jìn)行，次生林的恢復(fù)是向著物種數(shù)量的增加、林木的不斷生長(zhǎng)的方向進(jìn)行的
②在次生演替的前50年內(nèi)，群落內(nèi)樹(shù)種種類(lèi)增長(zhǎng)比較快，而50年～150年之間次生林群落植物增長(zhǎng)的速度放緩．
（3）樣方   油松和刺槐      陽(yáng)坡受強(qiáng)光照的影響，溫度較高，水分流失較快，造成耐早植物間水分競(jìng)爭(zhēng)激烈
點(diǎn)評(píng)：本題屬于生態(tài)系統(tǒng)方面的綜合題，含有的信息量較大．考查的內(nèi)容既有《考試說(shuō)明》中規(guī)定的知識(shí)內(nèi)容，又有知識(shí)延伸的部分，特別是有些填空，需要學(xué)生利用試題中的信息，經(jīng)過(guò)分析和推理，做出合理的判斷．與此同時(shí)，還對(duì)學(xué)生答題語(yǔ)言和答題技巧進(jìn)行訓(xùn)練．希望教師們能通過(guò)這道試題，真正達(dá)到原本意圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物有（　�。�
A、CO2
B、乳酸
C、酒精
D、H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、光合作用的光反應(yīng)在圖中A處進(jìn)行，必須在有光條件下進(jìn)行
B、光合作用過(guò)程中釋放的O2來(lái)自于H2O
C、光合作用的暗反應(yīng)在圖中B處進(jìn)行，必須在無(wú)光條件下進(jìn)行
D、光合作用過(guò)程中CO2被固定并還原成圖中的甲物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種群剛遷入一個(gè)新的棲息地后，種群開(kāi)始增長(zhǎng)．隨著時(shí)間的推移，種群停止增長(zhǎng)并維持相對(duì)穩(wěn)定．在停止增長(zhǎng)期間（　�。�
A、增長(zhǎng)率大于零
B、老年個(gè)體數(shù)量最多
C、出生率及死亡率均為零
D、種群密度最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示干細(xì)胞A形成B、C、D三種細(xì)胞的情況．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
和
 
能力，C所示細(xì)胞發(fā)生的現(xiàn)象被稱(chēng)為細(xì)胞
 
性死亡．
（2）A形成D的過(guò)程叫做
 
，這種過(guò)程使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向
 
，有利于
 
各種生理功能的效率．
（3）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中數(shù)字）．若D細(xì)胞是正在癌變的細(xì)胞，發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中數(shù)字）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)學(xué)完《元素及其化合物》后，還從網(wǎng)上了解糖類(lèi)的其他生理功能．科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱(chēng)“熊蟲(chóng)“的動(dòng)物，若進(jìn)入“隱生狀態(tài)“（這時(shí)它的代謝幾率幾乎可降至0），能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時(shí)，據(jù)研究，熊蟲(chóng)進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的雙糖．
根據(jù)上述資料，有人認(rèn)為“熊蟲(chóng)體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷”．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案，用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性．（操作時(shí)只要定性即可）
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是：
 
．
（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，用于實(shí)驗(yàn)的材料，從化學(xué)組成來(lái)看，應(yīng)該
 
，從生理功能來(lái)看，應(yīng)該
 
．該實(shí)驗(yàn)需要大量的實(shí)驗(yàn)材料，可以將取自同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官經(jīng)過(guò)
 
技術(shù)獲得．
（3）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物代謝與調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度
B、光反應(yīng)是把光能轉(zhuǎn)化為電能，暗反應(yīng)是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、細(xì)胞的增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程
B、細(xì)胞的自然更新和被病原體感染的細(xì)胞的清除都能夠由細(xì)胞凋亡完成
C、細(xì)胞的分化、衰老的共同表現(xiàn)是都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化
D、細(xì)胞癌變的根本原因是正�；蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂和原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂時(shí)DNA分子也進(jìn)行復(fù)制
B、人體的遺傳物質(zhì)中含有5種堿基、8種核苷酸
C、人體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，所以其DNA分子數(shù)準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)是46個(gè)
D、病毒體內(nèi)的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA，還有可能是蛋白質(zhì)

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