18．某一物質(zhì)分子式為C55H180O19N10S2，這種物質(zhì)最有可能是（　�。�
A．糖類B．脂質(zhì)C．蛋白質(zhì)D．核酸

分析 本題是對(duì)蛋白質(zhì)的組成元素的考查，蛋白質(zhì)的基本組成元素的C、H、O、N，有的還含有S、Fe等元素．

解答 解：分析題干信息可知，該化合物的組成元素是C、H、O、N、S，該化合物最可能是蛋白質(zhì)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸的組成元素的區(qū)別記憶是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，花生薄片切好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是（　�。�
A．染色B．制片C．洗浮色D．鏡檢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中A、B、C、D、E、F 各代表一個(gè)種群．下列對(duì)該圖分析合理的是（　　）
A．該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者
B．圖中B、C、F共同同化的能量占A 種群同化的能量的1O%‐20%
C．若D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，則E種群密度將會(huì)降低
D．C種群和D種群存在著地理隔離和生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生態(tài)系統(tǒng)10%定律是指（　�。�
A．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10%的個(gè)體被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)吃掉
B．上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10%的能量被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用
C．最頂部的消費(fèi)者的生產(chǎn)量約占生產(chǎn)者生產(chǎn)量的10%
D．分解者生產(chǎn)量約占生產(chǎn)者生產(chǎn)量的10%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．光合作用和有氧呼吸過(guò)程中都產(chǎn)生[H]，其作用分別是（　�。�
A．都是還原CO₂B．都是還原O2
C．前者還原O2，后者還原CO₂D．前者還原CO₂，后者還原O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）圖中的①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸．
（2）③有4種，DNA特有的是胸腺嘧啶（中文名稱）．
（3）若圖示為HIV病毒（RNA病毒）的遺傳物質(zhì)，則②表示核糖．
（4）在探究核酸在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%HCL的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．產(chǎn)生抗體B．產(chǎn)生細(xì)胞因子C．導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂D．產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e 代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a表示核苷酸，其在原核細(xì)胞中共有8種．
（2）若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則E是糖原，其在人體中主要分布于肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞：若E是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，則E是淀粉．
（3）物質(zhì)d是性激素．物質(zhì)F是脂肪，其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長(zhǎng)期備用能源物質(zhì)．
（4）物質(zhì)b的名稱氨基酸，圖中的？是指N元素．若某種B分子由n個(gè)b（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）形成的兩條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-（n-2）×18．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素，X代表某個(gè)生理過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）興奮從A傳到B，導(dǎo)致B興奮，在此過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)；此時(shí)，c的膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變?yōu)檎?br />（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，一方面使骨骼肌戰(zhàn)栗，另一方面使② （填序號(hào)）的含量升高，產(chǎn)熱增加．
（3）當(dāng)激素②含量過(guò)高時(shí)，激素①、③含量會(huì)減少，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．血糖含量降低時(shí)，會(huì)刺激胰島A細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是促進(jìn)肝糖原的分解，加速非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．

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