4．下列現(xiàn)象會使ADP含量升高的是（　�。�
A．葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞B．苯進(jìn)入生物體細(xì)胞
C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞D．甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

分析 ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解，釋放其中的能量供生命活動需要；ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，依靠ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞對生命活動的大量需求，ATP水解總是與需能反應(yīng)相偶聯(lián)，ATP合成總是與放能反應(yīng)相偶聯(lián)．

解答 解：A、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是主動運(yùn)輸，需要ATP水解提供能量，ADP含量會升高，A正確；
B、苯通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散，不消耗能量，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，C錯(cuò)誤；
D、甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本質(zhì)旨在考查學(xué)生理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義的理解，并應(yīng)用相關(guān)知識解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列圖例中存存基因重組的是（　�。�
A．B．
C．D．
abABAbaB
abaabbAaBbAabbaaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同一種植物的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根
B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
D．豌豆幼切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因?qū)π誀畹目刂瓢刷俸廷谶^程
B．基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
C．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助
D．④⑤過程的結(jié)果存在差異的直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某小麥?zhǔn)亲曰▊鞣壑参铮逛P病是由一顯性基因控制的，讓一株雜合子的抗銹病小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F(xiàn)2中不抗銹病的植株占植株總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{6}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪些過程會使細(xì)胞中ADP的含量增加的是：①原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液的腎小管上皮細(xì)胞   ②血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白  ③甘油進(jìn)入紅細(xì)胞    ④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞（　�。�
A．①④B．②④C．②③D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某地醫(yī)學(xué)院對所在地區(qū)進(jìn)行了一次各類遺傳病患者的調(diào)查，下表為某地區(qū)各類遺傳病患者的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)．據(jù)表格分析回答問題：
遺傳病類型病種患者數(shù)目發(fā)病率
單基因病141053.53
多基因病62739.19
染色體病7260.88
遺傳方式不明4230.77
合計(jì)3142714.37
（1）上表的單基因遺傳病就是指受一對等位基因控制的遺傳�。鶕�(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果不能（填“能”或“不能”）確切知曉某單基因遺傳病的遺傳方式，表中的染色體病出現(xiàn)的根本原因是染色體出現(xiàn)了數(shù)目和結(jié)構(gòu)變異．
（2）此次統(tǒng)計(jì)調(diào)查的總?cè)藬?shù)最接近于下列的A．
A.3000  B.10000  C.30000  D.100000
（3）兩個(gè)同種遺傳病患者的相關(guān)基因型是完全相同的，但是其中之一癥狀很嚴(yán)重，而另一患者的癥狀卻很輕微，其原因可能是由于環(huán)境造成的性狀差異．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示細(xì)胞中出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復(fù)合物識別而發(fā)生降解的過程，該過程被稱為NMD作用，能阻止有害異常蛋白的表達(dá)．NMD作用常見于人類遺傳病中，如我國南方地區(qū)高發(fā)的地中海貧血癥（AUG、UAG分別為起始和終止密碼子）．
（1）圖中異常mRNA與正常mRNA長度相同，推測中段額外產(chǎn)生了一個(gè)終止密碼子的原因是（是/不是）與產(chǎn)生了新基因有關(guān)．
（2）異常mRNA被SURF復(fù)合物識別而發(fā)生降解的產(chǎn)物為4種核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題：
（1）某生物課外小組對一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查．采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣．
（2）某同學(xué)對一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級，每一級的植株數(shù)量如表所示．分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于增長型．
等級高度（cm）數(shù)量（株）
a級 h≤10120
b級 10＜h≤3062
c級 30＜h≤10032
d級 100＜h≤30016
e級 h＞3006
（3）該山區(qū)25年前發(fā)生過森林火災(zāi)，焚毀了所有林木．現(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對該山區(qū)植被進(jìn)行調(diào)查，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如表，回答下列問題．
①火災(zāi)后該地區(qū)群落的演替類型是次生演替．
②火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如表：通過對該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請說明該物種在引入前后有沒有發(fā)生進(jìn)化？沒有進(jìn)化．判斷的依據(jù)是種群基因頻率未發(fā)生改變．
基因型引入前，原地引入后，本地
AA51%57%
aa11%17%
（4）研究某草原能量傳遞關(guān)系獲得下列圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，數(shù)字表示生理過程或能量流動方向．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過①過程實(shí)現(xiàn)的（填數(shù)字序號）．食草動物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的⑤箭頭所示（填數(shù)字序號）．

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