(2011·湘潭)下列對于細胞分化不同水平的分析,不正確的是( )
A.從細胞水平分析,細胞分化是由細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
B.從細胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細胞分化是由于細胞器的數(shù)目、形態(tài)、 結(jié)構(gòu)、功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
C.從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)目、功能改變的結(jié)果,這是細胞分化的根本原因
D.從核酸分子的角度分析,細胞分化是由于基因選擇性表達的結(jié)果
科目:高中生物 來源: 題型:
8.(2011·浙江臺州中學統(tǒng)考)從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如右圖。下列對該圖所示細胞的敘述正確的是( )
A.若將X細胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B.若將Y細胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.X與Y兩個細胞進行雜交,形成雜種細胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D.如果X與Y細胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其直接原因是信使RNA的不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
8.(2011·浙江臺州中學統(tǒng)考)從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如右圖。下列對該圖所示細胞的敘述正確的是( )
A.若將X細胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B.若將Y細胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.X與Y兩個細胞進行雜交,形成雜種細胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D.如果X與Y細胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其直接原因是信使RNA的不同
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省中山市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2011年6月,由“腸出血性大腸桿菌—EHEC”引起的疫情在德國爆發(fā)并在歐洲蔓延下列對EHEC的敘述正確的是
A.遺傳物質(zhì)是DNA
B.細胞內(nèi)不含任何細胞器
C.與藍藻相比,細胞內(nèi)有細胞核
D.細胞分裂過程中有染色體和紡錘體的出現(xiàn),為有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省臨沂市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
2011年6月,由“腸出血性大腸桿菌—EHEC”引起的疫情在德國爆發(fā)并在歐洲蔓延,下列對EHEC的敘述正確的是 ( )
A.核酸全部分布在擬核內(nèi)
B.遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律
C.細胞分裂過程中無染色體和紡錘體的出現(xiàn),為無絲分裂
D.用高倍鏡觀察發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)只含一種細胞器——核糖體
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