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飯后,大量的葡萄糖吸收到體內,但是健康人的血糖含量只有短暫的升高,很快就恢復正常.現(xiàn)要探究肝臟在此過程中對血糖調節(jié)所起的作用,請根據所給材料回答問題.
材料用具:甲組血漿2ml:飯后1小時從流入肝臟的血液中分離得到;
乙組血漿2ml:飯后1小時從流出肝臟的血液中分離得到;
斐林試劑,試管,鐵架臺,石棉網,酒精燈等.
(1)該實驗合理的假設:
 

(2)觀測指標:
 

(3)該實驗不直接用血液而用血漿測定葡萄糖濃度的原因是:
 
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:肝臟在血糖調節(jié)中的作用主要是肝臟能夠合成肝糖原,同時肝糖原也可以分解為葡萄糖.葡萄糖作為還原性糖,可以用斐林試劑來鑒定,需要進行水浴加熱,最終反應的顏色為磚紅色沉淀.
解答: 解:(1)飯后,大量的葡萄糖吸收到體內,但是健康人的血糖含量只有短暫的升高,很快就恢復正常,說明肝臟可以把葡萄糖合成肝糖原進而起到降低血糖濃度的作用,因此實驗的假設是:肝臟具有降低血糖濃度的作用.
(2)根據材料用具來看要用斐林試劑來鑒定葡萄糖,因此觀察指標可以看磚紅色沉淀顏色的深淺來判斷血糖濃度的高低.
(3)不能用血液主要是因為血液中含有紅細胞,紅細胞中的血紅蛋白讓血液呈現(xiàn)紅色,而用斐林試劑鑒定葡萄糖時形成的也是磚紅色的沉淀,所以會造成顏色的干擾.
故答案為:
(1)肝臟具有降低血糖濃度的作用
(2)磚紅色沉淀顏色的深淺
(3)血液為紅色,會干擾對反應顏色的觀察
點評:本題主要結合血糖調節(jié)的知識來考查學生對相關實驗的理解.只有掌握了血糖調節(jié)的知識和做實驗的基本原則才能正確解答本題.
練習冊系列答案
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圖中表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認為下列四個選項中,能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中A點相符的是( 。
A、
B、
C、
D、

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下列關于人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的有關敘述中,正確的是( 。
A、甲亢病人體內促甲狀腺激素的含量低于正常值
B、細胞免疫的存在使得正常機體體內無細胞癌變
C、糖尿病患者體內細胞吸收利用血糖的速率加快
D、興奮在沿反射弧的傳導過程中不涉及細胞外液

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病毒、藍藻和蘑菇中都有的物質或結構是( 。
A、細胞壁B、細胞核
C、核酸D、細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內某些信息分子作用的示意圖,字母A-D表示信息分子,①②表示相關生理變化.請據圖回答:
(1)寫出相關信息分子的名稱:
B
 
,D
 

(2)圖中①表示
 
;②表示增殖分化產生更多的
 

(3)A作用于下丘腦神經細胞,
 
信號轉變?yōu)?div id="ams2bbf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
信號,下丘腦興奮,通過
 
調節(jié),引起骨骼肌戰(zhàn)栗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定.為了探究調節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:
實驗假設:下丘腦是調節(jié)體溫的主要中樞
材料用具:(略)
實驗步驟:
①取兩只健康的、性別、體重與生理狀況相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙;
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照;
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中,將室內溫度調為0℃,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄.
預期結果與結論:
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設成立;
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設不成立.
請分析回答:
(1)該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處?
 
;
 

(2)若假設成立,下丘腦是其體溫調節(jié)中樞,則當環(huán)境溫度明顯降低時,一方面可通過下丘腦體溫調節(jié)中樞的調節(jié)作用,引起小白鼠
 
,從而使皮膚的散熱量減少;同時還可促進有關腺體的分泌活動,使
 
的分泌量增加,導致體內代謝活動增強,產熱量增加,從而維持體溫恒定.

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當植物細胞質壁分離結束后,細胞液濃度與外界濃度一致嗎?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從某些能無限增殖的細胞的細胞質中分離出無限增殖調控基因(prG),該基因能激發(fā)許多動物細胞的分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景.
請回答以下相關問題:
(1)傳統(tǒng)的單克隆抗體制備方法利用了
 
 技術.(寫出兩種)
(2)分離出prG后有人提出了制備單克隆抗體的新思路,試用基因工程的方法簡要說明這種思路:
 
,最終也能產生具有
 
特點的細胞.
(3)也有人提出用細胞核移植技術構建重組細胞來生產單克隆抗體,試用相關的圖示及文字表示該過程:

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