【題目】由805個氨基酸合成含2條肽鏈的蛋白質,該蛋白質含有的肽鍵數(shù)是( )
A. 802 B. 803 C. 804 D. 805
【答案】B
【解析】
構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團.氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵,用化學式-NH-CO-表示。在蛋白質分子合成過程中:肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)。
根據(jù)蛋白質分子中肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),由805個氨基酸合成含有2條多肽鏈的蛋白質,所以形成的蛋白質分子中,共有肽鍵的數(shù)目為:805-2=803個;故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】北極苔原生態(tài)系統(tǒng)動植物種類稀少,地衣是其中最典型的生物,其他異養(yǎng)生物大都直接或間接地依靠地衣維持生活。動物有馴鹿、北極狐等。馴鹿主要以地衣為食,愛斯基摩人主要以狩獵馴鹿為生。請回答下列問題:
(1)依據(jù)題中信息,寫出一條食物鏈:______________________。
(2)與草原和森林生態(tài)系統(tǒng)相比,苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性__________(強/弱)、恢復力穩(wěn)定性_______(強/弱)。如果大氣中SO2或CO2含量超標,可產(chǎn)生的“全球性生態(tài)環(huán)境問題”分別是________和________。前者可使地衣生產(chǎn)力下降或毀滅,從而導致整個生態(tài)系統(tǒng)崩潰,后者使地衣、苔蘚等構成的北極苔原群落逐步讓位于灌木叢和北方森林,發(fā)生群落的______________。
(3)根據(jù)苔原生態(tài)系統(tǒng)的特點,在開發(fā)和利用該生態(tài)系統(tǒng)時,必須對其營養(yǎng)結構及其功能即物質循環(huán)、__________和__________________進行研究,以減少對生態(tài)系統(tǒng)的損害。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牽�;ǖ娜~為綠色,花瓣為紅色或藍色,則使其呈現(xiàn)不同顏色的色素分別存在于( )
A. 葉綠體和細胞質基質B. 葉綠體和線粒體
C. 葉綠體和細胞液D. 細胞核和細胞質基質
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【題目】科學家從黃花蒿中提取的青嵩素可在臨床上治療瘧疾。這一事實表明生物多樣性具有
A. 間接價值 B. 直接價值 C. 潛在價值 D. 科學研究價值
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【題目】為了研究根的向地生長與生長素和乙烯二者的關系,實驗如下:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。下列敘述最嚴謹?shù)氖?/span>
A. 為使實驗更嚴謹,還需將另一個根尖放在不含生長素和等量蔗糖的培養(yǎng)液中,作為對照組
B. 據(jù)此實驗結果,可推知水平放罝的植物根向重力生長的原因是近地側生長素濃度高,促進乙烯的合成,從而抑制根的生長
C. 生長素與乙烯對根的生長表現(xiàn)為拮抗作用
D. 植物激素對生長發(fā)育的調節(jié)作用,在根本上是基因組在一定時間上程序性表達的結果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于使用高倍顯微鏡的操作,不正確的是( �。�
A. 換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察的目標移至視野的中央
B. 換高倍鏡時,應該轉動轉換器,將低倍物鏡換成高倍物鏡
C. 換高倍鏡后,可先用粗準焦螺旋調節(jié),再用細準焦螺旋調節(jié)
D. 換高倍鏡后,視野較暗,可轉動遮光器將小光圈換成大光圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國古代勞動人民積累了豐富的農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗,下列敘述與植物激素作用無直接關系的是
A. 新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。(據(jù)《格物粗談》)
B. 凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過,以小便浸之。(據(jù)《種藝必用》)
C. 荔枝根浮,必須加糞土以培之。(據(jù)《樹藝果部下荔枝》)
D. 適時打頂去心,可促植株開花結實。(據(jù)《農桑輯要》)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列相關描述與相應細胞結構匹配正確的是
細胞結構 | 描述 | |
A | 內質網(wǎng) | 是細胞內蛋白質加工、分類和包裝的“車間” |
B | 染色質 | 易被酸性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色的物質 |
C | 核孔 | 實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流 |
D | 核糖體 | 只在真核細胞中有 |
A. A B. B C. C D. D
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