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(10分)、下圖1是某反射相關結構示意圖，圖2是圖1中某一結構的亞顯微結構模式圖；圖3是人體部分生理過程示意圖，m、n代表人體內不同激素。請分析回答：

（1）圖1中，a與f組成上的差異是a由 組成，而f則只是傳人神經的末梢。

（2）圖2表示的結構稱為 ，A中遞質的釋放體現了細胞膜 性，遞質與B上受體的特異性結合則體現了細胞膜的 功能。

（3）圖3中，如果人體內激素②水平升高，則耗氧量將 填“增加”、“減少”或“不變”）。在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時 （ 填“m”或“n”）的分泌量也增加，兩種激素共同促進機體的新陳代謝，二者關系表現為 作用 。

（4）圖3中，如果缺碘，激素①③分泌量將 ，激素③通過體液運至全身， 但只在甲狀腺中發(fā)揮作用的原因是甲狀腺細胞上有 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述中，正確的是

A.胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導分化

B.衰老細胞染色質固縮影響DNA復制和轉錄

C.細胞凋亡是不利因素影響細胞正常代謝引起的

D.細胞癌變的原因主要是抑癌基因發(fā)生突變，產生了原癌基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫是機體的一種重要的保護性功能。下列不屬于免疫過程的是 （ ）

A．花粉引起體內毛細血管擴張 B．移植的器官被排斥

C．抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 D．青霉素消滅肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對質壁分離的正確解釋是 （ ）

A．細胞質與細胞壁發(fā)生分離 B．細胞膜與細胞壁發(fā)生分離

C．原生質與細胞壁發(fā)生分離 D．原生質層與細胞壁發(fā)生分離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生命系統結構層次的研究的正確順序是 （ ）

A. 細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈

B. 細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統

C. 細胞→組織→器官→系統→種群→生物體→群落→生態(tài)系統→生物圈

D. 細胞→組織→器官→生物體→系統→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省遵義市第四教育集團高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于變異、進化相關知識的敘述，正確是

A.突變基因翻譯出的蛋白質中的氨基酸排列順序一定發(fā)生改變

B.一般情況下，花藥內可發(fā)生基因重組，而根尖只能發(fā)生基因突變或染色體變異

C.現代生物進化理論認為基因突變與基因重組為生物進化提供原材料

D.種群基因型頻率的改變一定導致種群的進化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞的性別決定方式屬于ZW型，現有一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次，F1中雄的均為蘆花雞，雌的均為非蘆花雞。讓F1中的雌雄雞自由交配產生F2。據此推測錯誤的是( )

A.控制蘆花和非蘆花性狀的基因在Z染色體上

B.雄雞中蘆花雞的比例比雌雞中的相應比例相等

C.F2中雄雞有一種表現型，雌雞有兩種表現型

D.將F2中的蘆花雞雌雄交配，產生的F3中蘆花雞占3/4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細胞有絲分裂時，產生的四分體個數是（ ）

A．46 B．23 C．4 D．0

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項措施能提高一個生態(tài)系統的穩(wěn)定性

A.減少捕食者和寄生生物的數量 B.使生產者和消費者的數量保持平衡

C.適當增加物種數目 D.限制生態(tài)系統中生產者的數量

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