某同學(xué)用0．3g/mL的蔗糖溶液處理某生物細(xì)胞，在操作步驟完全正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是

①干種子細(xì)胞 ②動(dòng)物細(xì)胞

③死細(xì)胞 ④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．②④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素14C標(biāo)記的生長素處理兩段活的枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C生長素的存在，枝條及擺放位置如圖所示。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述，正確的是

A．處理甲的A端，能在甲的B端探測(cè)到14C的存在

B．處理乙的A端，能在乙的B端探測(cè)到14C的存在

C．處理乙的B端，不能在乙的A端探測(cè)到14C的存在

D．處理甲的B端，能在甲的A端探測(cè)到14C的存在

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于同一個(gè)體中的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是

A．兩者前期染色體行為和核內(nèi)DNA分子數(shù)目都不同，染色體數(shù)目相同

B．兩者中期染色體數(shù)目和行為都不同，核內(nèi)DNA分子數(shù)目相同

C．兩者后期染色體數(shù)目和行為都不同，核內(nèi)DNA分子數(shù)目相同

D．兩者末期染色體數(shù)目和核內(nèi)DNA分子數(shù)目都不同，染色體行為相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子。圖2為A的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質(zhì)a表示__________。

（2）若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則在人體中主要分布于________________細(xì)胞。

（3）物質(zhì)d是__________，物質(zhì)F是__________。

（4）物質(zhì)b的名稱__________，圖中的“？”是指____元素。若某種B分子由n個(gè)b（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）形成的兩條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為________。

（5）b的結(jié)構(gòu)通式為 。

（6）圖2中結(jié)構(gòu)2名稱是__________4的名稱是 。

（7）與圖2相比HIV的遺傳物質(zhì)特有的堿基名稱是___________。

（8）圖2中的結(jié)構(gòu)在真核生物中存在于 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是：

A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，說法正確的是

A．染色時(shí)先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液

B．用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，利于染色

C．此實(shí)驗(yàn)的材料還可以選擇葉肉細(xì)胞

D．用高倍顯微鏡能比較清楚地看到呈綠色的染色質(zhì)和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的。該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化。病人的基因型為aa。下列原因中最能解釋Aa型個(gè)體像AA型個(gè)體一樣健康的是（ ）

A．基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄

B．基因a可表達(dá)一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白

C．在雜合子的胚胎中a突變成A，因此沒有Aa型的成人

D．Aa型的個(gè)體所產(chǎn)生的氨基己糖苷酶數(shù)量已足夠脂類分解和轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶，但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功。下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是

A．瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B．瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C．應(yīng)定時(shí)向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸

D．瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是

A．物質(zhì)P可能是氧氣

B．物質(zhì)Q一定是水分子

C．物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體

D．物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量

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