A、全為自由水 |
B、全為結(jié)合水 |
C、主要為自由水 |
D、主要為結(jié)合水 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式 |
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等 |
C、種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植 |
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加、增加、增加、不變 |
B、減少、減少、增加、不變 |
C、增加、減少、增加、不變 |
D、增加、減少、增加、降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③④ |
C、①④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、無機鹽 | C、脂肪 | D、水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與a點相比,b點時與有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低 |
B、與b點相比,限制c點有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度 |
C、氧濃度為0時,細(xì)胞中合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
D、氧濃度不變,a點時適當(dāng)提高溫度細(xì)胞有氧呼吸速率可能增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,使不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)得以正常進行 |
B、酶在催化前后本身不變,故細(xì)胞不需要一直合成酶 |
C、細(xì)胞死亡后酶容易失活,說明酶發(fā)揮作用是離不開細(xì)胞的 |
D、酶在低溫時失活后活性可以恢復(fù),故酶制劑適于在低溫(0-4℃)下保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m個 18m+2 |
B、(m-1)個 18(m-1)+2 |
C、(m-3)個 18(m-3)+4 |
D、(m-2)個 18(m-2)+4 |
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