A、吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原 |
B、高爾基體參與抗原的加工處理過(guò)程 |
C、加工處理后的抗原與MHC結(jié)合后呈遞給B淋巴細(xì)胞 |
D、抗原加工處理和呈遞過(guò)程存在于體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①生產(chǎn)者、谠宋⑸铩、巯M(fèi)者、芨婢 |
B、①基因 、贒NA ③質(zhì)! 、苋旧w |
C、①酶 、诘鞍踪|(zhì) 、奂に亍 、苤|(zhì) |
D、①體液 、诮M織液 、垩獫{ 、芰馨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部 |
B、單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激,當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí),會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快,因而出現(xiàn)向光性彎曲 |
C、造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì) |
D、胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
邊坡 | 處理方式 | 植被覆蓋率(%) | 小型土壤動(dòng)物 | 土壤有機(jī)物(g/kg) | |
物種數(shù) | 個(gè)體數(shù) | ||||
甲 | 種植植物 | 97 | 37 | 260 | 19.8 |
乙 | 不干預(yù) | 8 | 9 | 28 | 11.9 |
A、可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 |
B、荒地甲上因沒(méi)有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木 |
C、小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果 |
D、荒地甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“24胞組合胚”細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂中期赤道板上排列90條染色體 |
B、若黑、白、黃毛性狀由一對(duì)等位基因控制,則“組合鼠”同時(shí)具備三種基因型 |
C、“組合鼠”需氧呼吸第二階段在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行 |
D、“組合鼠”是一個(gè)新物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1中的B是感受器,C是效應(yīng)器 |
B、圖1中的感受器接受刺激后,膜外電位由正變負(fù),是鈉離子內(nèi)流引起的 |
C、圖2中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放不一定會(huì)引起突觸后膜興奮 |
D、突觸是由圖2中的①、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
基因型 | 引入前,原地 | 引入后5年,本地 | 引入后8年,本地 |
AA | 51% | 57% | 61% |
Aa | 11% | 17% | 21% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②表示擴(kuò)散,可以表示二氧化碳的運(yùn)輸方式與方向 |
B、④的運(yùn)輸方式中,載體蛋白的形狀會(huì)發(fā)生改變 |
C、B表示脂雙層,兩層并不是完全相同的 |
D、D可能起著生物催化劑的作用 |
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