【題目】下列有關(guān)孟德爾定律的敘述中，正確的是（ ）

A.F1高莖豌豆自交所得F2中出現(xiàn)了高莖和矮莖，這是基因重組的結(jié)果

B.孟德爾通過測交實驗的結(jié)果推測出F1產(chǎn)生配子的種類及數(shù)量，從而驗證其假說是否正確

C.隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，單倍體育種也可直接證明“分離定律”

D.孟德爾對分離現(xiàn)象及自由組合現(xiàn)象的解釋是基于對減數(shù)分裂的研究而提出的假說

【答案】C

【解析】

驗證分離定律和自由組合定律的方法。

植物常用自交法進行驗證，根據(jù)一對相對性狀遺傳實驗的結(jié)果，若雜合子自交后代表現(xiàn)型比例為3：1，則該性狀的遺傳符合分離定律，根據(jù)兩對相對性狀遺傳實驗結(jié)果，若雜合子自交后代表現(xiàn)型比例為9：3：3：1，則兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律。

A、F1高莖豌豆自交所得F2中出現(xiàn)了高莖和矮莖，這是基因分離的結(jié)果，A錯誤；

B、孟德爾通過測交實驗的結(jié)果推測出F1產(chǎn)生配子的種類及比例，從而驗證其假說的正確性，但測交實驗不能推測F1生配子的數(shù)量，B錯誤；

C、根據(jù)單倍體育種培育的個體的性狀表現(xiàn)，也可以推測F1產(chǎn)生配子的種類及比例，因此也能直接證明“分離定律”，C正確；

D、孟德爾對分離現(xiàn)象及自由組合現(xiàn)象的是在雜交和自交實驗的基礎(chǔ)上提出的，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將一組小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，在每一溫度條件下均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測一次皮膚血流量以及血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量，共測9次。測量結(jié)果（相對值）如下表所示（假設(shè)測量過程不影響激素的分泌）。下列說法正確的是

次數(shù)

指標(biāo)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

0.45

0.44

0.45

0.55

0.55

0.52

0.50

0.46

0.45

B

0.31

0.31

0.30

0.30

0.60

0.62

0.38

0.33

0.32

C

0.23

0.23

0.23

0.18

0.17

0.16

0.22

0.23

0.23

A. 表中指標(biāo)A、B、C依次為皮膚血流量、促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

B. 實驗中A先增加，B后增加，最終導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量增加，這屬于分級調(diào)節(jié)

C. 當(dāng)小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境中，此時的體溫調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可推測出13min時小鼠的產(chǎn)熱速率大于26min時小鼠的產(chǎn)熱速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述錯誤的是（ ）

A.活細(xì)胞中含量最多的元素是O，含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

B.糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)，但不一定都提供能量

C.T2噬菌體、豌豆、酵母菌都含有脫氧核苷酸

D.脂質(zhì)也能參與生命活動的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于大熊貓的結(jié)構(gòu)層次，下列排序正確的是

A.細(xì)胞→器官→組織→個體

B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

C.組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→個體

D.細(xì)胞器→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】活細(xì)胞是一個開放的系統(tǒng)，每時每刻都與環(huán)境進行著物質(zhì)交換。下列關(guān)于細(xì)胞與環(huán)境進行物質(zhì)交換的描述，正確的是

A. 與人體細(xì)胞進行物質(zhì)交換的環(huán)境肯定是人體內(nèi)環(huán)境

B. 細(xì)胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性的特點，這種選擇性不具有普遍性

C. 細(xì)胞從環(huán)境中吸收物質(zhì)與細(xì)胞膜有關(guān)，與細(xì)胞核中的基因無關(guān)

D. 分子大小、種類會影響該物質(zhì)進入細(xì)胞的方式，溫度等環(huán)境因素主要影響進入的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

②性激素、胰島素的合成或加工過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活躍

③細(xì)胞分化后，其細(xì)胞膜通透性穩(wěn)定不變

④性腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比汗腺細(xì)胞更發(fā)達

⑤核糖體組成成分與染色質(zhì)相同

⑥硅肺的出現(xiàn)與吞噬細(xì)胞中溶酶體缺乏分解硅塵的酶有關(guān)

⑦肌質(zhì)體是肌肉細(xì)胞中的大量變形的線粒體組成的，有利于對肌肉細(xì)胞的能量供應(yīng)

A. ②④⑤⑥B. ①③④⑦

C. ①④⑤⑦D. ②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說的說法，不正確的是

A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體

B.細(xì)胞學(xué)說揭示了一切動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

C.魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的修正和補充

D.德國科學(xué)家施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物具有開紅花和開白花之分，某實驗小組以這種植物為實驗材料進行雜交實驗，結(jié)果如下表：

父本

母本

子一代

第1組

一株開白花

一株開白花

開紅花、開白花（數(shù)量未統(tǒng)計）

第2組

一株開紅花

—株開紅花

305開紅花、98開白花

實驗小組對該性狀的遺傳提出兩種假說。

（1）假說一：植物的花色由三個等位基因（A、a1和a2）控制，a1和a2同時存在時，表現(xiàn)為開白花，其他情況均為開紅花，A相對于 a1和a2為顯性。如果該假說成立，第1組中子代性狀分離比紅花：白花為__________；則第2組中雙親的基因型為________。

（2）假說二：植物的花色由三個等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定開紅花，A+和 a都決定開白花，三個基因的顯隱關(guān)系A+相對于A、a為顯性，A相對于a為顯性，則第2組的雙親基因型分別是___________。

（3）為進一步探究兩種假說的合理性，第2組同學(xué)將F1中的開白花植株自交得F2，并統(tǒng)計F2中花色和數(shù)量。若F2中___________________，則支持假說一。若F2中_______________，則支持假說二。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場所依次是（ ）。

A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體

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同步練習(xí)冊答案