圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程的示意圖。對(duì)該圖的敘述，錯(cuò)誤的是

[　　]

A．將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí)，再植上人造種皮即可獲得人造種子

B．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

C．③→④過(guò)程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段

D．②→③的再分化過(guò)程中，誘導(dǎo)②生根的激素為生長(zhǎng)素

答案：A
解析：

導(dǎo)解：對(duì)組織培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)的具體應(yīng)用。


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如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是     (    )

A．a(chǎn)、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有完全相同的DNA和RNA
B．a(chǎn)～d的培養(yǎng)過(guò)程中，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的種類(lèi)和比例不同
C．脫分化發(fā)生在a～b步驟，再分化發(fā)生在b～d步驟
D．從花藥到完整植株的形成過(guò)程說(shuō)明花粉細(xì)胞具有全能性

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如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是     (    )

A．a(chǎn)、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有完全相同的DNA和RNA

B．a(chǎn)～d的培養(yǎng)過(guò)程中，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的種類(lèi)和比例不同

C．脫分化發(fā)生在a～b步驟，再分化發(fā)生在b～d步驟

D．從花藥到完整植株的形成過(guò)程說(shuō)明花粉細(xì)胞具有全能性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省臨海市2010-2011學(xué)年高三第一次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（    ）

A．B試管中細(xì)胞全能性最高                   

B．D試管中培育出的個(gè)體都是純合子

C．A→B的過(guò)程不需要光照

D．A→D的細(xì)胞分裂都是有絲分裂

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，圖Ⅰ為植物組織培養(yǎng)流程圖，圖Ⅱ?yàn)橹参锝M織培養(yǎng)過(guò)程的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是___________________________________________。

(2)圖Ⅰ中外植體是從植物________分離出來(lái)的。

(3)圖Ⅰ中的②和圖ⅡA中培養(yǎng)基上的培養(yǎng)物都是由無(wú)特定形態(tài)與功能的細(xì)胞組成，稱為_(kāi)_______。

(4)圖Ⅱ中D培養(yǎng)物已經(jīng)形成幼體。請(qǐng)根據(jù)植物組織培養(yǎng)過(guò)程對(duì)圖Ⅱ重新排序：　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆浙江省臨海市白云中學(xué)2011屆高三第一次月考生物試卷 題型：單選題

右圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（   ）

A．B試管中細(xì)胞全能性最高
B．D試管中培育出的個(gè)體都是純合子
C．A→B的過(guò)程不需要光照
D．A→D的細(xì)胞分裂都是有絲分裂

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