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生物學實驗需要使用某些試劑處理,某同學對有關實驗做了如下歸納,其中正確的是( 。

內容 試劑 處理目的
觀察花生子葉細胞的脂肪顆粒 體積分數50%酒精溶液 脂肪顆粒相互分散,便于觀察
觀察人口腔上皮細胞中的DNA 和RNA分布 質量分數8%鹽酸 改變細胞膜的通透性便于染色
觀察人口腔上皮細胞中的線粒體 生理鹽水 維持細胞活性
探究酵母菌細胞呼吸方式 質量分數10% NaQH溶液 堿性環(huán)境,便于酵母菌細胞呼吸
觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂 質量分數15%鹽酸、體積分數95%酒精 洗去多余醋酸洋紅溶液,便于觀察
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③D、③④
考點:檢測脂肪的實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,探究酵母菌的呼吸方式,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:閱讀題干和表格內容可知,本題是實驗試劑和使用試劑的目的,根據選項涉及的具體實驗梳理相關知識點進行判斷.
解答: 解:①觀察花生子葉細胞的脂肪顆粒時,用體積分數50%酒精溶液的目的是洗去浮色.①錯誤.
②觀察人口腔上皮細胞中的DNA 和RNA分布,用質量分數8%鹽酸的目的是改變細胞膜的通透性便于染色.②正確.
③觀察人口腔上皮細胞中的線粒體,用生理鹽水的目的是維持細胞活性.③正確.
④探究酵母菌細胞呼吸方式,用質量分數10% NaQH溶液目的是吸收呼吸釋放的二氧化碳.④錯誤.
⑤觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂,用質量分數15%鹽酸、體積分數95%酒精的目的是解離使組織細胞分散開.⑤錯誤.
綜上所述正確的有②③.
故應選C.
點評:本題的知識點是脂肪的檢測,DNA和RNA在細胞中的分布,探究酵母菌的呼吸方式,觀察植物細胞的有絲分裂,主要考查對幾個實驗用的試劑及目的進行歸納的能力和記憶程度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程,下列有關說法正確的是( 。
A、過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B、過程②只發(fā)生在葉綠體基質,過程③只發(fā)生在線粒體
C、過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③既產生也消耗[H]
D、若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質中mRNA含量的變化曲線,下列說法正確的是( 。
A、若細胞從a時刻開始培養(yǎng)在3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中,則e階段時細胞核中含3H的DNA占核內總DNA的50%
B、致癌因子發(fā)揮作用在b階段時,會導致細胞癌變
C、c階段細胞核內DNA分子數與染色體數的比為1:1
D、雜交育種中基因重組發(fā)生在d至e階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細胞結構示意圖,下列選項中的變化都會在該細胞中發(fā)生的是( 。
A、氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi
B、氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C、葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
D、葡萄糖→丙酮酸;染色質→染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

西花薊馬是一種外來入侵害蟲,主要寄生在各種植物的花內,寄主范圍廣泛,同時極易對殺蟲劑產生抗藥性.西花薊馬在不同寄主上的種群動態(tài)如圖所示,下列相關敘述正確的是( 。
A、可采用標志重捕法調查西花薊馬的種群密度
B、西花薊馬在入侵地的種群數量呈現J型增長
C、西花薊馬種群數量變化與寄主生長周期特點有關
D、殺蟲劑難以改變西花薊馬抗藥性基因的頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命過程與生物膜無直接關系的是( 。
A、受精作用B、抗體的分泌
C、性激素的合成D、翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

給實驗用的大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后,分別從其膀胱(暫時貯存尿液)和動脈采集尿液和血液并進行成分分析,結果如下表.據此結果可以推測注射食鹽水后(  )
  尿液 血漿
體積
(mL/單位時間)
Na+
(mg/kg)
K+
(mg/kg)
Na+
(mg/kg)
K+
(mg/kg)
注射食鹽水前 25 15 35 155 45
注射食鹽水后 40 12 30 135 37
A、細胞外液滲透壓升高
B、垂體釋放抗利尿激素減少
C、腎小管重吸收水能力增強
D、胰島B細胞分泌胰島素增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩題:
Ⅰ.促紅細胞生成素(erythropoietin,簡稱EPO)是一種由腎臟分泌的糖蛋白激素,其作用相當迅速,是一種常用的興奮劑.對正常人使用EPO,可能造成血液黏稠度增加,血凝、中風和心臟病發(fā)作的危險性增加.EPO作用機理如圖1所示.請分析回答:

(1)紅細胞數量與促紅細胞生成素的分泌量之間存在
 
調節(jié)機制.促紅細胞生成素的靶細胞是
 
,紅細胞數量增多有利于機體組織細胞的
 
增強,為運動提供充足的能量.
(2)使用EPO的有效方法應該是
 
(填“注射”或“口服”),用該方法可能刺激人體產生EPO抗體,與自身產生的EPO發(fā)生反應,造成
 
(免疫異常疾。
(3)從腎臟細胞提取mRNA,通過反轉錄法獲得目的基因,制成基因興奮劑,由腺病毒導入到人體的正常細胞中,就能形成一個局部EPO制造基地,這是一種
 
技術.在基因操作中,腺病毒起
 
的作用.
(4)某研究性學習小組準備對腺病毒進行培養(yǎng),設計的培養(yǎng)基如下表
蛋白胨 乳糖 蔗糖 K2HPO4 蒸餾水 瓊脂
10g 5g 5g 2g 1000mL 25g
①該小組的實驗能否成功?
 
,原因是
 

②從物理性質來看,上述培養(yǎng)基為
 
培養(yǎng)基.若用上述培養(yǎng)基來檢測自來水中大腸桿菌的含量,則必須向其中加入
 

Ⅱ.圖2甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中箭頭表示碳流動的方向;圖2乙是某種生物一個種群的年齡組成曲線.請據圖回答:
(1)碳在生物群落中的循環(huán)主要是以
 
的形式進行.在該生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是
 
(用字母表示).
(2)若F每增重10kg,則至少消耗A
 
kg.
(3)如果用圖2丙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,請將碳循環(huán)示意圖中相應的字母填在圖2丙對應的營養(yǎng)級中.
(4)如果有一外來生物入侵,并以圖2乙所示的種群為食,這將使該種群的年齡組成發(fā)生變化,請在圖2丁的坐標中畫出這種變化曲線.
(5)某山地進行植樹造林后發(fā)現一種昆蟲數目大增,對樹木造成極大危害,為探究昆蟲數目大增的原因,請根據所學知識提出一個值得研究的課題(要求只寫出課題的題目)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,而信息分子是它們之間的“語言”.據圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、圖中甲代表漿細胞和記憶細胞,進行的免疫為體液免疫
B、若乙表示垂體,對其具有調節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素
C、圖中作用于腎上腺細胞的信息分子丙是神經元分泌的神經遞質
D、信息分子可以通過靶細胞上的受體影響細胞的生理活動

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