農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列哪項措施不屬于解除頂端優(yōu)勢


  1. A.
    茶農(nóng)每年秋季修剪茶樹,增加下年采摘量
  2. B.
    移栽花卉時除去部分葉片
  3. C.
    移栽農(nóng)作物幼苗以促進側(cè)根的發(fā)育
  4. D.
    為提高棉花產(chǎn)量而打頂摘心
B
解析:
本題考查知識點為生長素的特性。生長素具有低促高抑的特性,頂端優(yōu)勢是“低促高抑”特性的實例。茶農(nóng)修剪茶樹、農(nóng)作物幼苗移栽要促進側(cè)根生長、棉花摘心從而提高產(chǎn)量的實質(zhì)都是通過去除頂芽等來降低側(cè)芽或側(cè)根處生長素濃度,促進其生長;移栽花卉時去除部分葉片的目的是為了減少植物的蒸騰作用。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項實例未體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性(  )

A.植物的向光性

B.頂端優(yōu)勢

C.將植物平放后,根向地生長

D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,使用除草劑可以除掉麥田的雙子葉雜草

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川自貢高三第一次診斷性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,寒流會造成農(nóng)作物寒害或凍害,科學家們認為低溫危害可能是破壞了膜系統(tǒng)的功能。據(jù)此分析,寒害或凍害對下列哪項生理作用的影響可能最。  )

A.擴散作用   B.主動運輸   C.滲透作用   D.光合作用

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列哪項措施不屬于解除頂端優(yōu)勢(    )

A.茶農(nóng)每年秋季修剪茶樹,增加下年采摘量   

B.移栽花卉時除去部分葉片

C.移栽農(nóng)作物幼苗以促進側(cè)根的發(fā)育        

D.為提高棉花產(chǎn)量而打頂摘心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010~2011學年重慶市西南師大附中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列哪項措施不屬于解除頂端優(yōu)勢(   )

A.茶農(nóng)每年秋季修剪茶樹,增加下年采摘量
B.移栽花卉時除去部分葉片
C.移栽農(nóng)作物幼苗以促進側(cè)根的發(fā)育
D.為提高棉花產(chǎn)量而打頂摘心

查看答案和解析>>

同步練習冊答案