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【題目】研究發(fā)現調節(jié)性T細胞具有抑制免疫反應的功能、防止免疫反應過度損傷自身，調節(jié)性T細胞數量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質決定（如下圖所示）。下列疾病或應用中可能與Mcl-I蛋白的活性被抑制有關的是

A. 提高器官移植成活率 B. 先天性胸腺發(fā)育不全

C. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D. 艾滋病

【答案】C

【解析】分析圖示可知，Mcl-l蛋白可使調節(jié)性T細胞數量增加，可能引起免疫反應過度而損傷自身，進而導致自身免疫病，所以Mcl-I蛋白的活性被抑制，有利于防治自身免疫病。欲提高器官移植成活率，需要服用免疫抑制劑使T細胞的增殖受阻，A項錯誤；先天性胸腺發(fā)育不全不屬于自身免疫病，B項錯誤；系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，C項正確；艾滋病屬于免疫缺陷病，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經病理性疼痛是由于脊髓的SG區(qū)發(fā)生功能障礙所致，科研人員對其發(fā)病機理進行了研究。

（1）據圖1可知，患者感受器受到刺激后，興奮沿___________傳導，傳至位于SG區(qū)的神經纖維末梢，引起儲存在___________內的谷氨酸（一種興奮性遞質）釋放。谷氨酸引起突觸后神經元的細胞膜外發(fā)生的電位變化是___________。突觸后神經元受到刺激后，經一系列神經傳遞過程，最終在___________產生痛覺。

（2）SG區(qū)神經纖維末梢上分布有離子通道N（見圖1），該通道與神經病理性疼痛密切相關。科研人員利用通道N抑制劑處理SG區(qū)神經元，給予突觸前神經元一定的電刺激，測定突觸后膜的電信號變化，得到圖2所示結果。據圖2可知，抑制劑處理導致突觸后神經元的電信號幅度無明顯變化，但突觸后膜的電信號頻率___________，（填“升高”或“降低”）推測通道N開放，會引起突觸前神經元___________，導致SG區(qū)對傷害性刺激的反應增強，出現痛覺敏感。

（3）依據本研究，開發(fā)減緩神經病理性疼痛藥物的思路是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】睡眠能夠促進人體生長發(fā)育、增強抵抗力。研究發(fā)現，睡眠主要依靠腦部多個腦區(qū)的胞外腺苷水平來調節(jié)，胞外腺苷水平升高可促進睡眠。

（1）腺苷由_______嘌呤和核糖結合而成，ATP在相關酶的催化下脫去_______個磷酸基團可形成腺苷。胞外腺苷的作用機制類似于神經遞質，與神經元細胞膜上的腺苷受體（R）結合發(fā)揮作用后會被降解滅活或重吸收，以防止其___________________________________。

（2）神經元細胞膜上常見的R有R1和R2兩種�？Х纫蚴窍佘疹愃莆�，能與某種R結合，但并不引起腺苷相應的效應。研究者用適量咖啡因分別處理野生型小鼠和R1、R2基因敲除小鼠，對照組用生理鹽水處理。測定小鼠覺醒時間，結果如下圖所示。

①比較野生型和R1、R2基因敲除小鼠的實驗結果，可推測咖啡因是通過與______________（填“R1”或“R2”）結合發(fā)揮作用。

②咖啡、茶、可樂等飲料中均含有咖啡因，有些人喜歡用這些飲料來“提神”以緩解睡意。咖啡因“提神”的機理是：咖啡因與相應受體結合，使___________與受體的結合減少，睡眠受到_________（填“促進”或“抑制”）。

③咖啡因雖可“提神”，但不能過度引用，這是由于咖啡因需要一定時間才能完成降解，過度攝入咖啡因會引起__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內轉移的過程，下面對其分析正確的是

A. ①產生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原

B. [H]經⑤轉移到水中，其過程需氧氣參與

C. 能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

D. 長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示細胞的結構模型及物質跨膜運輸方式，圖乙、丙是影響物質跨膜運輸速率的曲線示意圖。請回答下列問題：

（1）物質c是________，主要與細胞間的________有關。組成細胞膜的基本支架是________________。

（2）①~④方式中，水分子以________方式進入細胞。人體細胞④方式消耗的能量主要來自________（填細胞器）。

（3）①~④方式中，符合曲線乙的是________，符合曲線丙的是________。

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【題目】科研人員用化學誘變劑處理野生型水稻，篩選得到斑點葉突變體S1和S2。請回答問題：

（1）為研究突變性狀的遺傳規(guī)律，科研人員進行雜交實驗，過程及結果如下表所示。

雜交組合

F1群體

F1自交得到的F2群體（株）

野生型

斑點葉

總數

S1×野生型

野生型

171

56

227

S2×野生型

野生型

198

68

266

兩組雜交F1均為野生型，F1自交得到的F2群體出現___________現象，且野生型與突變型的比例接近___________，判斷S1和S2的突變性狀均由___________對___________性基因控制。

（2）檢測發(fā)現，S1和S2基因D的序列均發(fā)生改變，S1在位點a發(fā)生了改變（記為Da），S2在另一位點b發(fā)生了改變（記為Db）。從變異類型看，化學誘變劑處理導致基因D發(fā)生的改變屬于___________。基因D、Da、Db互為___________。

（3）真核生物基因轉錄產物在特定位點被識別后，部分序列在此被剪切掉，其余序列加工形成mRNA。野生型和S1的基因轉錄過程如下圖所示。

①與野生型的D基因序列相比，S1的Da發(fā)生的堿基對變化是___________。

②S1的Da基因轉錄后的mRNA序列多了“AUAG”，推測其原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體能與進入細胞的大分子物質、細菌等結合并使之分解，也能分解細胞內衰老的細胞器，據圖分析，下列敘述錯誤的是 （ ）

A. ①過程與膜的流動性有關

B. ②過程與膜的某些糖蛋白功能有關

C. ③過程表示正在發(fā)生細胞免疫

D. 正常條件下溶酶體內的酶不能透出膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化過程，敘述錯誤的是（　�。�

A.b→c段細胞內進行DNA分子復制，細胞外形略有增大

B.該圖若為減數分裂，則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在c→d段的某一時期

C.d→e段可表示染色體的著絲點分裂

D.e→f段中細胞內染色體數與正常體細胞中染色體數始終相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是（）

A. DNA與RNA的不同點只體現在②處

B. 若②為核糖，則③可以是胸腺嘧啶

C. 在T2噬菌體中核苷酸共有8種

D. 人體內的③有5種，②有2種

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