如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質是[ ]________。

（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是________。

（3）若是肝細胞膜，進食3～4 h，c代表的激素________將會增多，促進物質E轉化為物質F，F(xiàn)最可能是________。

（4）提取動物的細胞膜，最好選用_____________做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過

________處理即可得到純凈的細胞膜。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省畢業(yè)班第一次診斷性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列在線粒體中不能發(fā)生的生理過程是

A． [H]與氧氣結合釋放能量

B．把化學能轉變成化學能

C．丙酮酸分解成酒精和CO2

D．控制某些蛋自質的合成

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物實驗分析和操作的敘述正確的是( )

A．高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后，細胞不進行有氧呼吸，線粒體被染成藍綠色

B．維生素D和膽固醇屬于脂質，可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色

C．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精，需要在堿性條件下進行

D．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化的專一性時，不可用碘液代替斐林試劑進行鑒定

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥高三第一次教學質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人類探索遺傳奧秘歷程的敘述，錯誤的是

A． 孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說一演繹法

B．薩頓根據(jù)基因與染色體行為存在平行關系現(xiàn)象類比推理提出基因在染色體上

C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，運用了放射性同位素標記法

D．沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是（ ）

A．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲，不能降低害蟲的種群密度

B．牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的

D．雄孔雀展現(xiàn)漂亮的羽毛吸引雌孔雀前來，屬于物理信息

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質轉運的敘述錯誤的是（ ）

A．若線粒體受損傷，會影響人的紅細胞吸收K＋

B．質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高

C．海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離

D．胰島素的分泌需要耗能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于染色體和DNA分子的關系敘述中正確的是（ ）

A．DNA分子數(shù)目加倍時，染色體數(shù)目也加倍

B．染色體數(shù)目加倍時，DNA分子數(shù)目也加倍

C．染色體數(shù)目減半時，DNA分子數(shù)目也減半

D．DNA分子不復制時，染色體能進行復制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于“驗證活細胞吸收物質的選擇性”實驗，下列說法不正確的是

A．玉米籽粒先要在溫水里浸泡的目的是恢復其活性，并便于切割

B．煮過的玉米胚著色深，沒有煮過的玉米胚著色淺，說明活細胞吸收物質具有選擇性

C．煮過的和沒有煮過的玉米胚乳著色都較深，說明成熟的胚乳細胞喪失了選擇性

D．煮沸使染料分子的活性加大，容易透過細胞膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關結核桿菌的描述正確的是

A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布在細胞核內

B．該菌是好氧菌，其生命所需的能量主要由線粒體提供

C．該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D．該菌蛋白質在核糖體合成后經(jīng)內質網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳课?/p>

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