說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是（　�。�
A、森林中有喬木層，灌木層，草木層和地被物層
B、一片竹林中的竹子高矮不一
C、森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢
D、鹿群中有的鹿高，有的鹿矮
考點：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：生物群落中，各個生物種群分別占據(jù)了不同空間使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面．
解答： 解：A、深林中喬木層，灌木層，草木層和地被物層現(xiàn)象屬于生物群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象，A正確；
B、一片竹林中的竹子屬于同一種群，高矮不一不是生物群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象，B錯誤；
C、森林的樹木的間隙有較多的灌木和草叢屬于生物群落的水平結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、鹿群有的鹿高，有的鹿矮屬于同一種群的不同性狀，不是生物群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是群落的空間結(jié)構(gòu)，對于群落的空間結(jié)構(gòu)的概念理解和群落空間結(jié)構(gòu)的分類了解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)捕蟲板（又稱黃板或粘蟲板）是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑（機(jī)油加入少量黃油）的黃色硬塑板．根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲．此過程的信息傳遞方式是（　�。�
A、化學(xué)信息B、物理信息
C、行為信息D、其他信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的血液中碳酸酐酶的一個分子，每分鐘可催化分解1900萬個碳酸分子，這說明酶具有（　�。�
A、專一性B、多樣性
C、高效性D、穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞呼吸和光合作用過程中，水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物依次是（　　）
A、丙酮酸、二氧化碳和三碳糖
B、丙酮酸、三碳糖和二氧化碳
C、二氧化碳、丙酮酸和三碳糖
D、三碳糖、丙酮酸和二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以證明生長素低濃度促進(jìn)生長，而高濃度抑制生長的情況是（　　）
A、植物的向光性
B、頂端優(yōu)勢
C、生長素集中在生長旺盛的部位
D、生長素促進(jìn)扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人類對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，羅伯特森提出的三層結(jié)構(gòu)模型與流動鑲嵌模型的相同點是（　�。�
A、兩種模型都認(rèn)為磷脂雙分子層是構(gòu)成膜的基本支架
B、兩種模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子均勻排列在脂質(zhì)分子的兩側(cè)
C、兩種模型都認(rèn)為組成生物膜的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
D、兩種模型都認(rèn)為組成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

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科目：高中生物 來源： 題型：

性染色體存在于（　　）
A、體細(xì)胞B、精子
C、卵細(xì)胞D、以上都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的一個食物網(wǎng)，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)中初級消費(fèi)者是昆蟲，次級消費(fèi)者是鳥
B、昆蟲屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第二營養(yǎng)級
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥獲得的總能量為m2，則M＞m1+m2
D、鳥類增加能量A時，生產(chǎn)者需提供能量至少為100A

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列正確的是（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)液就是內(nèi)環(huán)境
B、人體正常溫度為37℃，pH 為7.45-7.55
C、血漿和組織液、淋巴的成分區(qū)別在于，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換，無需通過內(nèi)環(huán)境

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