【題目】切取人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術(shù)遵循的原理是

A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)

C．細胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D．基因重組：DNA→RNA→蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】根據(jù)題意分析可知：牛的生長激素基因和人的生長激素基因轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵中，在小鼠的個體發(fā)育過程中產(chǎn)生了生長激素，調(diào)節(jié)其發(fā)育成“超級鼠”，說明生長激素基因能在小鼠體內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄和翻譯進行表達，產(chǎn)生了生長激素．因此，此項技術(shù)遵循的原理是基因重組及DNA→RNA→蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，由51個氨基酸構(gòu)成，其中含有49個肽鍵。則人體胰島素分子中所含肽鏈的數(shù)目最可能是 （ ）

A. 48條 B. 49條 C. 1條 D. 2條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，進行壓片的目的是（ ）
A.使細胞分散開
B.使細胞破裂
C.使細胞排列整齊
D.使細胞緊貼蓋玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌，這屬于機體的 免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化

作用，這體現(xiàn)了酶的 性。

（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神

經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。

①胃泌素通過 運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做 。

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有 。

（3）為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟

實驗條件

4小時胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素
（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)）

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

+ + + +

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

②步驟3的目的是 。

③步驟4是為了確定在 調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中，

的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng) （大于/小于/等于）各自單獨作用效應(yīng)之和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與無氧呼吸比較，細胞有氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是 （ ）

A．丙酮酸 B．ATP C．CO2 D．H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是物質(zhì)出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進出細胞的兩種方式．

（1）圖2中曲線甲代表 ， 曲線乙中Q點時限制物質(zhì)進出細胞的因素有、 ．
（2）若圖1代表某細胞的細胞膜，該細胞能分泌胰島素，其物質(zhì)運輸方式稱為 ， 這依賴于細胞膜的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，都可在血楽中找到的是

A．鈣離子、脂肪、葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)

B．氨基酸、纖維素、二氧化聯(lián)、鈉離子

C．甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進化與物種形成的敘述正確的是

A．在自然選擇過程中，黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖之間表現(xiàn)為共同進化

B．當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時，顯性基因頻率不變化

C．捕食者的存在有利于增加物種多樣性

D．隔離的實質(zhì)是阻斷種群間的基因交流種群間不能進行基因交流意味著新物種形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙、丙、丁四個圖分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的四個正在進行分裂的細胞，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）四個圖表示的細胞分裂順序是__________。

（2）甲圖表示____________期，判斷的依據(jù)是________________________________。分裂產(chǎn)生的子細胞是___________細胞。

（3）乙圖表示______________期，分裂產(chǎn)生的子細胞是_____________。

（4）丙圖表示______________期，分裂產(chǎn)生的子細胞有__________條染色體。

（5）丁圖表示_____________期，該細胞中有_____對同源染色體，_____條染色單體。

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