“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定，而不受本身基因型的支配。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物，一般通過異體受精繁殖；但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過程如下圖所示。下列敘述正確的是：

A. 與螺殼旋轉(zhuǎn)方向有關(guān)基因的遺傳不遵循分離定律

B. 螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體和表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型都是3種

C. 將圖示中F2個(gè)體進(jìn)行自交，其后代螺殼都將表現(xiàn)為右旋

D. 欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的右旋椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、麻城一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其復(fù)制三次，則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脫氧核苷酸鏈占全部DNA單鏈的比例依次是? ?

A．1/2,7/8,1/4 B．1/4,1,1/8 C．1/4,7/8,1/8 D．1/8,1,1/8

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省南陽信陽等六市高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請(qǐng)分析回笞：

（1）饑餓時(shí)胰高血糖素分泌___________，其生理作用是_______________。

（2）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于_________。其中①結(jié)構(gòu)稱為________，②結(jié)構(gòu)位于_____________。

（3）研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物——鏈脲佐菌素（STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng)在兔_________(填“飽足”或“空腹”)狀態(tài)下，測定血糖含量和_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省盟校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄葉一旦被昆蟲咬傷后，會(huì)釋放出系統(tǒng)素（一種由18個(gè)氨基酸組成的多肽鏈）與受體結(jié)合，激活蛋白酶抑制劑基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲的取食和病原菌繁殖。下列關(guān)于系統(tǒng)素的描述，正確的是

A. 內(nèi)含18個(gè)肽鍵的系統(tǒng)素是一種信號(hào)分子

B. 系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. 系統(tǒng)素是在植物細(xì)胞核糖體上合成的

D. 系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)基因的表述

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省鄭州市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用和細(xì)胞呼吸是綠色植物的兩個(gè)非常重要的生理過程，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。

(1)光合作用是一個(gè)氧化還原反應(yīng)，其中被氧化的物質(zhì)是______________，氧化后的最終產(chǎn)物是_________；被還原的物質(zhì)是___________，還原后的終產(chǎn)物是___________，還原過程發(fā)生的場所是_________。

(2)將一定量的小球藻放入淸水中，并提供適宜的溫度和光照，小球藻開始釋放氧氣，但很快就會(huì)停止，原因是______________。這個(gè)現(xiàn)象同時(shí)也說明了__________為_______________的正常進(jìn)行提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

(3)將盛有適量小球藻和培養(yǎng)液的密閉容器放到黑暗的環(huán)境中，先通入1802，然后給予適宜的光照，一段時(shí)間后，在小球藻合成的有機(jī)物中____________(填“能”或“不能”）檢測到180，理由是____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

崇明島地處長江口，島上的東灘濕地是我國國家級(jí)的鳥類自然保護(hù)區(qū)。上世紀(jì)九十年代中期，為了保灘護(hù)堤，崇明東灘開始引種互花米草�；セ撞莸叵赂o發(fā)達(dá)，能夠促進(jìn)泥沙的快速沉降和淤積。不料互花米草生長迅猛，以每年增長兩平方公里的速度霸占了光灘，令本土植物一步步失去了家園，嚴(yán)重威脅到鳥類的生存環(huán)境。

2006年開始，生態(tài)專家們嘗試用化學(xué)試劑、火燒、反復(fù)刈割等各種辦法來清除入侵的互花米草，但是效果都不佳。經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)試驗(yàn)，專家們終于發(fā)明了蓄水刈割法，即先把一個(gè)區(qū)域圍起來，割去互花米草的地上部分，再水淹半年，收到了很好的效果。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）若要調(diào)查互花米草的種群密度，常用的方法是_______________。

（2）互花米草泛濫成災(zāi)的原因之一，就是在本地沒有____________，這也導(dǎo)致無法對(duì)它進(jìn)行生物防治。

（3）互花米草根系非常發(fā)達(dá)，密度也非常大，它使很多底棲動(dòng)物無法適應(yīng)，同時(shí)其果穗又不結(jié)實(shí)，無法為鳥類提供_________，導(dǎo)致該濕地的____________明顯降低。

（4）在各種治理方案中，科學(xué)家首先放棄的是化學(xué)試劑，主要原因是___________。而采用刈割的方法不但起不到治理效果，反而促進(jìn)了互花米草的____________。

（5）采用蓄水刈割法比起火燒和刈割的方法來，優(yōu)點(diǎn)主要是能使其__________徹底死亡。

（6）科學(xué)家特意在修復(fù)區(qū)周圍留了一塊入侵區(qū)不予治理，是想讓其作為________來說明控制區(qū)的治理效果。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)未來發(fā)現(xiàn)某種外星生物，其遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模式與作用原理和地球上的生物相同。若這種生物的氨基酸只有14種，其DNA和RNA的堿基組成分別只有A、T及A、U，則該生物的一個(gè)密碼子最少由幾個(gè)堿基組成？

A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家兔的體色由兩對(duì)等位基因控制（分別用A、a和B、b表示），現(xiàn)讓一只純合的灰兔和一只純合的白兔雜交全是灰兔。讓F1中雌、雄個(gè)體相互交配，得到的F2中有三種表現(xiàn)型，分別為灰兔、黑兔和白兔，它們的比例為9:3:4。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）控制家兔體色的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的由組合定律，請(qǐng)說明判斷的理由：_____________________

____________________________________________________________。

（2）親本灰兔和白兔的基因型分別為______________________________。

（3）F2中黑兔的基因型有_____________種，純合黑兔占F2的比例為_______________。F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的概率是_____________。

（4）若要確定某黑兔是否為純合子，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)加以證明。

①設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn): ____________________________________________。

②結(jié)果預(yù)測:______________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A. 豌豆的高莖與綠色豆莢 B. 人的雙眼皮與單眼皮

C. 棉花的細(xì)絨與長絨 D. 羊的黑毛與兔的白毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案