分析 分析圖解:圖甲的B中若裝有碳酸氫鈉溶液,該溶液可以為光合作用提供二氧化碳,保證容器內(nèi)二氧化碳的濃度,因此該裝置可以測定光合作用強(qiáng)度,因此裝置中氣體的體積變化是氧氣增加或減少;若B中若裝有氫氧化鈉溶液,該溶液可以吸收裝置中的二氧化碳,此時植物只能進(jìn)行呼吸作用,因此裝置中體積的減少可以表示呼吸作用氧氣的消耗.
乙圖中:G點時,光照強(qiáng)度為0,此時只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用強(qiáng)度為6mgO2/100cm2葉片•小時;E點是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點;在F點達(dá)到光飽和,再增加光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度不會增加.
圖丙:圖中Ⅰ表示葉綠體基質(zhì),Ⅱ表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);a、b、c、d分別表示五碳化合物、三碳化合物、三碳糖、蔗糖.
解答 解:(1)G點光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行呼吸作用,測定呼吸速率應(yīng)在黑暗條件下,利用NaOH吸收二氧化碳,裝置中體積的減少可以表示呼吸作用氧氣的消耗.
(2)H點表示光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,此時產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).F點之后,光照強(qiáng)度不是影響因素,此時主要受溫度、二氧化碳濃度等影響.
(3)丙圖表示光合作用,暗反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì),所以Ⅰ是葉綠體基質(zhì),由圖可知:c為三碳糖,d是蔗糖,經(jīng)過三個循環(huán)可形成一個三碳糖.
(4)圖中b表示三碳化合物,突然停止光照導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP少,這將抑制三碳化合物還原,這將導(dǎo)致三碳化合物增多.
故答案為:
(1)NaOH
(2)細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體 CO2濃度、溫度、酶的數(shù)量等(合理的影響因素即給分)
(3)葉綠體基質(zhì) 蔗糖 3
(4)D
點評 本題具有一定的難度,考查影響光合作用的環(huán)境因素和過程、光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及有關(guān)計算,要求考生具有一定的識圖能力、識記能力和分析能力,并且能熟練掌握相關(guān)知識進(jìn)行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均可在黑暗條件下進(jìn)行 | B. | 均可產(chǎn)生ATP | ||
C. | 反應(yīng)所需酶都相同 | D. | 三種生理活動均在生物膜上進(jìn)行 |
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A. | 重要結(jié)構(gòu)物質(zhì) | B. | 重要調(diào)節(jié)物質(zhì) | C. | 主要能源物質(zhì) | D. | 機(jī)體免疫 |
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A. | 若將酶量增加一倍,f點將向右上方移動 | |
B. | 如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移 | |
C. | 圖1模型能解釋酶的專一性,其中a代表酶,c、d為同一種物質(zhì) | |
D. | 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否將麥芽糖催化分解 |
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