下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)方法的敘述,正確的是()
A.用甲基綠為染料,可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到細(xì)胞中生活狀態(tài)的藍(lán)綠色線粒體
B.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用32P 標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后,上清液中少量放射性可能是攪拌不充分所致
C.“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”與“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)均用到鹽酸,兩者鹽酸的作用不一樣
D.用花生子葉做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn),需借助顯微鏡才能看到被染色的脂肪粒
D
【解析】
試題分析:A說(shuō)法錯(cuò)誤,用健那綠為染料,可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到細(xì)胞中生活狀態(tài)的藍(lán)綠色線粒體;B選項(xiàng)中出現(xiàn)上清液中少量放射性可能是攪拌時(shí)間不適所致,時(shí)間太短沒(méi)有完全侵入,時(shí)間過(guò)長(zhǎng)細(xì)菌裂解釋放病毒;兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的鹽酸均用于與體積分?jǐn)?shù)95%的酒精1:1配置解離植物細(xì)胞,使植物細(xì)胞分離開(kāi)來(lái),便于觀察。所以作用一樣,C錯(cuò)誤;D正確。
考點(diǎn):本題考查檢測(cè)生物組織中脂肪,觀察線粒體和葉綠體,低溫誘導(dǎo)染色體加倍,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省高三第四次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞及細(xì)胞工程的敘述正確的是
A.一種細(xì)胞器的部分生物膜轉(zhuǎn)移到另一細(xì)胞器的方式是隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)到達(dá)特定部位
B.單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖
C.植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合比較誘導(dǎo)融合的方法完全相同
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞及細(xì)胞工程的敘述正確的是
A.一種細(xì)胞器的部分生物膜轉(zhuǎn)移到另一細(xì)胞器的方式是隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)到達(dá)特定部位
B.單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖
C.植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合比較誘導(dǎo)融合的方法完全相同
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,只有通過(guò)檢測(cè)與鑒定才能知道。下列關(guān)于檢測(cè)與鑒定方法的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因
B.采用同位素示蹤技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA
C.用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原—抗體雜交檢測(cè)目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)
D.做抗蟲(chóng)或抗病的接種實(shí)驗(yàn)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因植物是否有抗性以及抗性的程度
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)(生物)試卷 題型:單選題
在植物有效成分的提取過(guò)程中,常用萃取法、蒸餾法和壓榨法。下列關(guān)于這三種方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.蒸餾法的實(shí)驗(yàn)原理是利用水將芳香油溶解出來(lái),再把水蒸發(fā)掉,剩余的就是芳香油 |
B.壓榨法的實(shí)驗(yàn)原理是通過(guò)機(jī)械加壓,壓榨出果皮中的芳香油 |
C.萃取法的實(shí)驗(yàn)原理是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中,蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油 |
D.蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省南充高中高三第四次月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞及細(xì)胞工程的敘述正確的是
A.一種細(xì)胞器的部分生物膜轉(zhuǎn)移到另一細(xì)胞器的方式是隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)到達(dá)特定部位 |
B.單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖 |
C.植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合比較誘導(dǎo)融合的方法完全相同 |
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白 |
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