DNA復制后，細胞中不可能發(fā)生的情況是（　�。�
A、DNA 數(shù)目加倍
B、染色體數(shù)目不變
C、染色體數(shù)目加倍
D、有關細胞分裂的蛋白合成
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，均需在間期完成DNA復制和有關蛋白質的合成，完成復制后，DNA的數(shù)目加倍，而染色體數(shù)目不變．
解答： 解：A、DNA完成復制后，DNA數(shù)目加倍，故A錯誤；
B、DNA完成復制后，染色體的著絲點數(shù)目沒有變化，因此染色體數(shù)目不變，故B錯誤；
C、DNA完成復制后，染色體的著絲點數(shù)目沒變，因此染色體數(shù)目不變，故C正確；
D、DNA復制發(fā)生在間期，在間期除進行DNA復制外還進行有關蛋白質的合成，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題屬于簡單題，屬于考綱中識記、理解層次的要求，著重考查了細胞分裂間期發(fā)生的物質變化和有關數(shù)目的變化，考生識記并理解即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（　�。�
A、給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
B、導入其他植物細胞的基因
C、脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
D、將細胞核移植到去核的卵細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：

為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質？赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內）．下圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌．下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是（　�。�
A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽
B、若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組
C、噬菌體遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D、若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列示意圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（　　）
A、若甲圖細胞正處于聯(lián)會階段，則該細胞的基因組成為AAaaDDdd
B、如果乙圖細胞處于有絲分裂后期，則該生物配子的細胞核中含有4分子DNA
C、丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點是男多于女
D、丁圖所示，該果蠅通過減數(shù)分裂能產生2種類型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為黑藻細胞的細胞質環(huán)流示意圖，視野中葉綠體位于液泡的右方，細胞質環(huán)流方向為逆時針，則實際上，黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環(huán)流方向分別是（　�。�
A、葉綠體位于液泡的右方，細胞質環(huán)流的方向為順時針
B、葉綠體位于液泡的左方，細胞質環(huán)流的方向為順時針
C、葉綠體位于液泡的右方，細胞質環(huán)流的方向為逆時針
D、葉綠體位于液泡的左方，細胞質環(huán)流的方向為逆時針

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科目：高中生物 來源： 題型：

某三十九肽中共有丙氨酸殘基4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸殘基得到4條長短不等的多肽（如圖），這些多肽中肽鍵總數(shù)為（　　）
A、31B、32C、34D、35

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某有機物中加入酶后，置于0℃～80℃環(huán)境中有機物分解總量與溫度的關系圖．據(jù)圖判斷，如果把這些物質置于80℃～0℃環(huán)境中處理，其關系圖應為（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是根據(jù)實驗目的，所需選用的試劑與預期的實驗結果不正確的是（　�。�
實驗目的 試劑 預期的實驗結果
A 觀察細胞中線粒體的形態(tài) 健那綠 線粒體被染成藍綠色
B 檢測植物組織中的脂肪 蘇丹Ⅲ染液 脂肪顆粒被染成紅色
C 檢測植物組織中的麥芽糖 班氏試劑 麥芽糖與班氏試劑在水浴加熱條件下，生成磚紅色沉淀
D 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 甲基綠
吡羅紅		 甲基綠將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含15N的尿素給水稻施肥，經(jīng)過一段時間后，在水稻的組織中，會發(fā)現(xiàn)含有15N的物質是（　　）
A、生長素B、酒精
C、脂肪D、纖維素

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