如圖為真核細胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖,②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈.請回答問題:

(1)圖中所示過程在遺傳學上稱為
 
,需要
 
作為原料.
(2)圖中①是
 
分子,其合成的主要場所是
 

(3)圖中②③④⑤最終形成的蛋白質(zhì)通常是
 
(相同、不同)的.
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示為真核細胞中蛋白質(zhì)合成的翻譯過程示意圖,該過程發(fā)生在核糖體上,需要以氨基酸為原料,以mRNA為模板,需要能量和酶,還需要tRNA的參與.圖中①為mRNA;②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈.
解答: 解:(1)圖示為翻譯過程,該過程需要以氨基酸為原料.
(2)圖中①為mRNA,其合成場所主要是細胞核.
(3)圖中②③④⑤最終形成的蛋白質(zhì)通常是相同的,因為控制它們合成的模板相同.
故答案為:
(1)翻譯   氨基酸
(2)mRNA   細胞核
(3)相同
點評:本題結(jié)合翻譯過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、條件、過程及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能準確判斷圖示過程及圖中各物質(zhì)的名稱,能結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
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、
 
 

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根據(jù)動物細胞模式圖回答問題:
(1)在細胞有絲分裂過程中,除細胞核將發(fā)生一系列變化,圖中[
 
]
 
也直接參與此過程.
(2)若此細胞是胰島細胞,則細胞吸收的氨基酸將在[
 
]
 
上被利用合成相應的蛋白質(zhì),再經(jīng)過[
 
]和[
 
]的運輸與加工成相應的分泌物.
(3)甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過
 
的方式.決定甲狀腺細胞具有這功能特點的是結(jié)構(gòu)[
 
]
 
,若此細胞為人體發(fā)炎部位的單核細胞,可發(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)還具有
 
的特點.

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在研究DNA復制機制的過程中,為檢驗“DNA半保留復制”假說是否成立,研究者用蠶豆根尖進行實驗,主要步驟如下:
步驟①將蠶豆根尖置于含放射性3H標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)大約一個細胞周期的時間.在第一個、第二個和第三個細胞周期取樣,檢測中期細胞染色體上的放射性分布.
步驟②取出根尖,洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個細胞周期的時間.
請回答問題:

(1)步驟①目的是標記細胞中
 
的分子.依據(jù)“DNA半保留復制”假說推測,DNA分子復制的產(chǎn)物應符合圖甲中的
 
(選填字母).
(2)若第一個細胞周期的檢測結(jié)果是每個染色體上的姐妹染色單體都具有放射性,則該結(jié)果
 
(能、不能)確定假說成立.
(3)若第二個細胞周期的放射性檢測結(jié)果符合圖乙中的
 
(選填字母),且第三個細胞周期的放射性檢測結(jié)果符合圖中的
 
(選填字母),則假說成立.

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大分子物質(zhì)與顆粒性物質(zhì)主要通過
 
進出細胞.

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