A、使小麥的優(yōu)良性狀得以穩(wěn)定遺傳 |
B、導致DNA分子無法形成雙螺旋結(jié)構(gòu) |
C、獲得G-C轉(zhuǎn)換成A-T的新DNA序列 |
D、獲得嘌呤含量高于嘧啶含量的細胞核DNA |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種細胞器分工合作 |
B、酶的催化作用具專一性 |
C、ADP為生命活動供能 |
D、基因?qū)Υx的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上在D點時進行捕撈最有利 |
B、D點表示種群密度最大 |
C、B點表示種群的增長速率最大 |
D、從O點到D點,種內(nèi)斗爭越來越激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多 |
B、嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達脊髓 |
C、無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動 |
D、脊髓的生理活動受大腦皮層的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應 |
B、細胞可以利用熱能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP |
C、ATP轉(zhuǎn)化成ADP時,所有的高能磷酸鍵都斷裂 |
D、動植物、細菌和真菌的細胞內(nèi)都是以ATP作為能量通貨的,說明了生物界具有統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞中細胞核時刻存在 |
B、細胞核是細胞代謝的控制中心 |
C、大部分核酸在細胞核中合成 |
D、破壞核仁會影響胰島素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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