將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個體，并分成兩組，（1）一組全部讓其自交；（2）二組讓其自由傳粉．一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為

A．1/9、1/6 B．3/8、1/9

C．1/6、5/12 D．1/6、1/9

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在第一株番茄未受粉的雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素溶液；在第二株番茄雌蕊正常受粉后去掉發(fā)育的種子。結果分別是

A．第一株子房發(fā)育成無籽果實,第二株果實正常發(fā)育

B．第一株子房發(fā)育成有籽果實,第二株果實正常發(fā)育

C．第一株子房發(fā)育成無籽果實,第二株果實停止發(fā)育

D．第一株子房發(fā)育成有籽果實,第二株果實停止發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中水的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 不同的生物以及同一生物體在不同的生長發(fā)育時期含水量不同

B. 自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑

C. 結合水是細胞結構的重要組成成分

D. 抗凍植物的細胞通常含自由水較多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生命系統(tǒng)的認識，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)和核酸是承擔生命活動的重要分子，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

B．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物

C．能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的生命系統(tǒng)是細胞

D．生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，除單細胞生物外都具備

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三上學期期中考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關假設和推論正確的是

A．若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道面

B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三上學期期中考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述, 正確的是

A. tRNA 分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B. 每個ADP 分子中含有兩個高能磷酸鍵

C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D. DNA 的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三上學期期中考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在30℃時光合強度與光照強度的關系。若將溫度降低到25℃的條件下（原光照強度和CO2濃度等不變），從理論上講，圖中相應點的移動應該是

A．a(chǎn)點上移，b點左移，m值增加

B．a(chǎn)點不移，b點左移，m值不變

C．a(chǎn)點上移，b點右移，m值下降

D．a(chǎn)點下降．b點不移，m值上升

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三上學期期中考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是

A．細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強

B．衰老細胞內(nèi)染色體收縮，影響DNA復制和轉錄

C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變

D．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師大附中高三上學期第二次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細胞分裂過程中，細胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對應的細胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）。下列說法不正確的是（ ）

A．CD與FG對應的時間段，細胞中均含有兩個染色體組

B．D點所對應時刻之后，單個細胞中可能不含Y染色體

C．EF所對應的時間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D．BD對應的時間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點上的基因變化

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