如圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對Ca2+的通透性會加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B.過程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性
C.過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元
D.過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽桐城八中高三上學(xué)期質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1),在天氣晴朗時的早6時移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖所示.請回答下列問題:
(1)一天中儲存有機(jī)物最多的時刻是 。24時植物的呼吸方式是 。
(2)10時~16時之間,CO2含量下降的原因是 。
(3)該盆栽植物葉肉細(xì)胞在光照條件下消耗[H]的場所是 。
(4)若8時和17時的溫度相同,則8時的光照強(qiáng)度 (>,=,<)17時的光照強(qiáng)度。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:
(1)過程①代表的過程是 ,過程⑦的實(shí)驗(yàn)技術(shù)名稱是 .
(2)過程③構(gòu)建出的表達(dá)載體必須要含有 、 、 和目的基因等結(jié)構(gòu).
(3)過程⑥發(fā)生的生理過程是 .
(4)生產(chǎn)藥物時可用大腸桿菌做受體細(xì)胞,那么④應(yīng)采用 處理,使受體細(xì)胞處于 ,從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞;藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器,那么④則應(yīng)采用 的方法,從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞.
(5)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 作疫苗.
(6)實(shí)際應(yīng)用時需要A蛋白具有較好的穩(wěn)定性.利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對其進(jìn)行改造時,首先必須了解該蛋白的 ,最終通過改變 ,再通過基因工程得到新的植酸酶.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾,子房發(fā)育成無子番茄;用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜,給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉,子房發(fā)育成無子西瓜.若用此無子番茄和無子西瓜的果肉細(xì)胞分別進(jìn)行組織培養(yǎng),從理論上分析所得植物的果實(shí)中依次為( )
A.有種子、無種子 B.有種子、有種子
C.無種子、有種子 D.無種子、無種子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備,結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.其原因是( )
A.反射弧結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B.傳出神經(jīng)受阻
C.感受器受到抑制
D.高級中樞對低級中樞有調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體.現(xiàn)有一個果蠅體細(xì)胞,它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記.如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其連續(xù)分裂,那么將會在第幾次細(xì)胞分裂中,出現(xiàn)中期和后期都有8條染色體被標(biāo)記的現(xiàn)象.( )
A.第1次 B.第2次 C.第3次 D.第4次
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是( )
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì),則②是脂肪
C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖元
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市長葛一高高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)一天內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
①BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱;
②CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的;
③FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對CO2的吸收減少;
④H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng).
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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