A. | 牙簽消毒,實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確 | |
B. | 在制裝片時,在裝片一側(cè)滴生理鹽水的目的是維持口腔上皮細胞的形態(tài) | |
C. | 在高倍顯微鏡下觀察可以看到,活細胞的線粒體程藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色 | |
D. | 高倍顯微鏡下可以看到線粒體的2層磷脂分子 |
分析 以人體口腔上皮細胞為材料,觀察細胞中的線粒體時,需要用健那綠染色,健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色,因此最后能觀察到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色,該實驗中用到0.9% 的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài).
解答 解:A、制作口腔上皮細胞臨時裝片時,對牙簽消毒的意義之一是出去牙簽上可能含有的微生物,防止微生物進入裝片中影響實驗結(jié)果,實驗前漱口是除去口腔內(nèi)的食物殘渣、碎屑等,以免干擾觀察,A正確;
B、人體細胞外液的滲透壓與0.9%的NaCL溶液相當,載玻片上滴一滴0.9%的NaCL溶液,目的是防止口腔上皮細胞失水或吸水,維持口腔上皮細胞的正常形態(tài),B正確;
C、健那綠可以將線粒體染成藍綠色,細胞質(zhì)近無色,C正確;
D、線粒體有2層膜在在電子顯微鏡下能觀察到,在光學顯微鏡下觀察不到,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗,此類試題要求考生掌握的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選取的材料是否合理、采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.本題需要注意的是D選項,還要考生能區(qū)分顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “探究水族中的群落的演替”實驗中,水族箱應(yīng)放在黑暗密室中 | |
B. | “觀察細胞有絲分裂”實驗中,洋蔥根尖細胞用吡羅紅或甲基綠染色 | |
C. | “探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌 | |
D. | “用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中,葉綠體和線粒體都不需染色 |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原生質(zhì)體的說法正確的是
A.原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì)組成
B.用酶解法獲得原生質(zhì)體后,可以用觀察細胞的有絲分裂實驗對其活力進行檢查
C、組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
D、原生質(zhì)體只能用于植物細胞工程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲植株在a點開始進行光合作用 | |
B. | 乙植株在e點有機物積累量最多 | |
C. | 乙植株曲線b-c段和d-e段下降的原因相同 | |
D. | 乙植株曲線b-d段不同的原因可能是氣孔關(guān)閉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男方幼年因外傷截肢 | B. | 親屬中有白化病患者 | ||
C. | 女方是先天性聾啞患者 | D. | 親屬中有先天性智力障礙患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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