【題目】下列對(duì)線粒體的分布和數(shù)量的敘述中,不確切的是
A.普遍存在于一切生物的體內(nèi)
B.同一生物體內(nèi),衰老細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞線粒體數(shù)量少
C.細(xì)胞內(nèi)需能的部位線粒體比較集中
D.生長(zhǎng)和代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞線粒體數(shù)量多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示卵原細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞。若不考慮基因突變和交叉互換,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)細(xì)胞①的名稱。
(2)減數(shù)第二次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)是。
(3)①細(xì)胞中有條染色單體,細(xì)胞④中有對(duì)同源染色體,細(xì)胞⑤的細(xì)胞核中DNA含量是卵原細(xì)胞的。
(4)據(jù)圖判斷細(xì)胞⑥的基因組成為。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類的敘述,正確的是
A. 蔗糖是單糖 B. 乳糖存在于植物細(xì)胞中
C. 淀粉的基本骨架是碳鏈 D. 纖維素是植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中③階段包括過(guò)程.
(2)圖乙中c細(xì)胞中的染色體共含有條脫氧核苷酸鏈,在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是(填字母)細(xì)胞.
(3)基因的自由組合發(fā)生在圖乙(填字母)細(xì)胞中,h細(xì)胞的名稱是 , 細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與密切相關(guān)(填結(jié)構(gòu)名稱).
(4)圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是的結(jié)果.如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞,主要原因是發(fā)生了突變.
(5)在圖甲中,如果在A點(diǎn)時(shí)將全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記,而分裂過(guò)程中所用的原料不含放射性同位素,則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷鏈的 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“模擬孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)”中,甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌性生殖器官,乙、丁容器代表某動(dòng)物的雄性生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類,每個(gè)容器中小球數(shù)量均為12個(gè)(如下表所示)。
進(jìn)行下列二種操作,分析錯(cuò)誤的是( )
①?gòu)募、乙中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
②從乙、丁中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
A.操作①模擬的是等位基因分離產(chǎn)生配子及受精作用
B.操作②模擬的是非同源染色體的非等位基因的自由組合
C.②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)Ef組合概率約為50%
D.①重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)Ee組合概率約為50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻的高桿對(duì)矮桿是顯性,糯性和非糯性是一對(duì)相對(duì)性狀。有人讓一種高桿非糯性水稻與另一種矮桿非糯性水稻雜交,得到的后代如右圖(這兩對(duì)性狀按自由組合定律遺傳),則子代的矮桿非糯性中,能穩(wěn)定遺傳的占( )
A.1/16
B.1/8
C.1/3
D.2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在12~24h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是 , 其產(chǎn)物是 .
(2)從第12h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì) , 主要原因是 .
(3)胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的呼吸速率明顯升高.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知:“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素,防止葉柄脫落”.為了驗(yàn)證這一結(jié)論,該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是 ()
①選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株,分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并在甲株的葉柄橫斷面 涂上一定濃度的生長(zhǎng)素,丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況.
A.①③④⑥
B.①②④⑥
C.①③⑤⑥
D.①②⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用高濃度的鹽水殺菌的原理是
A. 鹽水中的氯離子有殺菌的作用
B. 高濃度鹽水中水分不足,不利于細(xì)菌生長(zhǎng)
C. 細(xì)菌由于脫水而死亡
D. 鈉離子有殺菌作用
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