【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 線粒體膜和葉綠體膜蛋白質(zhì)分子是相同的

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間通過(guò)囊泡相聯(lián)系

C. 生物膜具有一定的流動(dòng)性

D. 生物膜在結(jié)構(gòu)上具有直接或間接的聯(lián)系

【答案】A

【解析】功能不同的生物膜，其含有的蛋白質(zhì)的種類(lèi)有所不同，A錯(cuò)誤；在動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)時(shí)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工后，通過(guò)囊泡包裹不成熟蛋白質(zhì)，運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，B正確；生物膜中的磷脂和蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，所以生物膜具有一定的流動(dòng)性，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜等直接相連，與高爾基體之間通過(guò)囊泡相聯(lián)系，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，正確的是

A. 不同細(xì)胞中含有的化合物的種類(lèi)和數(shù)量是一致的

B. 性激素、維生素、固醇都屬于膽固醇

C. 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性，決定了蛋白質(zhì)分子具有多種功能

D. 核糖核酸是染色體的主要成分之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 滲透作用

C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 協(xié)助擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述,不正確的是

A. 由合子發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體

B. 由配子發(fā)育成的生物體,細(xì)胞中無(wú)論有幾個(gè)染色體組都只能叫單倍體

C. 單倍體一般高度不育,多倍體一般莖稈粗壯,果實(shí)、種子較大

D. 單倍體都是純種,多倍體等位基因至少有三個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞膜的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都通過(guò)細(xì)胞膜，在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后，脂肪酸和葡萄糖中進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的速度會(huì)明顯減慢的是________；大分子和顆粒狀物質(zhì)，如胰島素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是________。

(2)圖①可能表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是_____________________；圖②物質(zhì)運(yùn)輸速度最后受到限制的原因是______________________。

(3)分析圖中曲線可知，與水進(jìn)出細(xì)胞相符的曲線有________；能夠表示人紅細(xì)胞吸收葡萄糖的有________。

(4)能表示物質(zhì)最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量無(wú)關(guān)的圖是________。

(5)在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是________。

(6)為獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能。人們一般選取________________作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示物質(zhì)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有③和④

B. ①②⑤過(guò)程均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. A和B分別表示丙酮酸和【H】

D. 有氧呼吸包括圖中的①②③過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò)“神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)”網(wǎng)絡(luò)對(duì)各種應(yīng)激刺激（如寒冷刺激等）做出反應(yīng)。

（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于__________________。在該過(guò)程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以____________形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在____________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）處完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元。

（2）受寒冷刺激后，人體通過(guò)上圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應(yīng)。其中激素A、B分別是____________、____________；過(guò)程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生和分泌大量抗體分子的細(xì)胞是

A. 巨噬細(xì)胞 B. 輔助性T細(xì)胞

C. 中性粒細(xì)胞 D. 漿細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺(jué)，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái)。在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中，存在對(duì)辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會(huì)與 結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至 使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué)，此時(shí)如果喝熱飲會(huì) （加重/減輕）疼痛。

（2）夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以增加 。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦 （A/B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦 （A/B）處細(xì)胞有關(guān)。以上過(guò)程說(shuō)明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案