分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可知,a是感受器、b是傳入神經(jīng)、c是突觸、d表示神經(jīng)中樞、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應(yīng)器.
乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:(1)由圖可知,f表示效應(yīng)器.
(2)圖乙是突觸結(jié)構(gòu),是圖甲中c的亞顯微結(jié)構(gòu),甲圖中共有2個(gè)突觸結(jié)構(gòu).
(3)乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜,突觸后膜是下一神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜.
(4)神經(jīng)遞質(zhì)有突觸前神經(jīng)元A合成,經(jīng)高爾基體包裝、加工形成突觸小泡,后者再與突觸前膜(或答細(xì)胞膜)融合,使遞質(zhì)釋放到突觸間隙.
(5)神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放需要消耗ATP,所以在突觸小體含較多的線粒體.
(6)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,導(dǎo)致信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是單向傳遞.
故答案為:
(1)效應(yīng)器
(2)c 2
(3)細(xì)胞體 樹突
(4)高爾基體 突觸前膜(或答細(xì)胞膜)
(5)ATP 線粒體
(6)單向(傳導(dǎo))
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某遺傳病的家系圖。相關(guān)分析正確的是( )
A.該病是由一個(gè)基因控制的常染色體上的隱性遺傳病
B.7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是1/6
C.11號(hào)帶有致病基因的幾率是3/5
D.12號(hào)是患者的幾率是0
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、核糖體、液泡、中心體等細(xì)胞器在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水 | |
B. | 植物和真菌的遺傳物質(zhì)肯定是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)肯定是RNA | |
C. | 核糖體、染色體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是酶 | |
D. | 同時(shí)取等質(zhì)量的淀粉和脂肪分別充分燃燒,淀粉的耗氧量低于脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克里克提出的中心法則包含了遺傳信息傳遞的一般途徑 | |
B. | 高莖豌豆(Dd)產(chǎn)生的雌、雄配子的數(shù)量比例為1:1 | |
C. | 馬和驢雜交生出的后代騾子是二倍體,不具備繁育能力 | |
D. | 基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,而生物的性狀不一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 /(μmol•m-2•s-1) | 0 | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 | 900 | 1000 |
吸收CO2速率 /(μmol•m-2•s-1) | -5 | 0 | 10.5 | 15.0 | 17.5 | 18.2 | 18.7 | 19.2 | 19.6 | 20.0 | 20.0 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于如圖的敘述不正確的是( )
A.因?yàn)榧?xì)胞無細(xì)胞壁有中心體⑨,所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C.細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,其中④和⑦為一對(duì)同源染色體
D.在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是( )
①雜種自交后代的性狀分離比
②雜種產(chǎn)生配子類別的比例
③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例
④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例
A.①②④ B.②③⑤ C.①③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于基因和染色體行為存在平行關(guān)系證據(jù)的是( )
A.基因有完整性和獨(dú)立性,但染色體的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化,從染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)
B.在體細(xì)胞中,基因和染色體都是成對(duì)存在的
C.成對(duì)的基因和同源染色體都是一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方
D.在減數(shù)分裂過程中,非等位基因與非同源染色體都會(huì)發(fā)生自由組合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與
B. 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖是通過氫鍵連接的
D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
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