取兩種不同的海綿動(dòng)物，使其細(xì)胞分散成單個(gè)，然后摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能（　�。�
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D、以上各項(xiàng)均是
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．
解答： 解：A、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，使得細(xì)胞成為一個(gè)相對獨(dú)立的系統(tǒng)，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞，不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲，同種的細(xì)胞相互識(shí)別后結(jié)合體現(xiàn)細(xì)胞膜信息交流的功能，C正確；
D、同種細(xì)胞依靠細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息，進(jìn)而結(jié)合，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次的是（　�。�
A、一個(gè)病毒B、一個(gè)受精卵
C、一個(gè)洋蔥D、一片森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各選項(xiàng)與如圖所給模型不相符的是（　�。�
A、若X代表促甲狀腺激素釋放激素，則②可能代表甲狀腺激素增加
B、若X代表人體細(xì)胞外液滲透壓，則①可能代表飲水過量，②可能代表尿量增加
C、若X代表種群數(shù)量，則②可能代表遷出或死亡
D、若X表示生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性，則②可能代表物種豐富度高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種XY型性別決定的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b
B、在卵巢中可能同時(shí)存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖象
C、若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂
D、圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對同源染色體，圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個(gè)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的多樣性取決于（　�。�
A、核苷酸種類多樣
B、堿基配對方式多樣
C、空間結(jié)構(gòu)多樣
D、堿基對排列順序多樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為哺乳動(dòng)物（或人體）神經(jīng)和激素分泌的調(diào)節(jié)過程．請據(jù)圖回答問題：
（1）下丘腦參與內(nèi)環(huán)境水分平衡調(diào)節(jié)的途徑是（用數(shù)字和箭頭表示）
 
．此時(shí)的靶細(xì)胞是
 
．
（2）當(dāng)人大量喝水，使血漿滲透壓
 
，引起
 
分泌的減少，排尿量就會(huì)增加．
（3）下丘腦參與血糖調(diào)節(jié)的途徑是
 
（用數(shù)字和箭頭表示）．參與調(diào)節(jié)的激素除了胰高血糖素外，還有
 
、
 
．
（4）為了驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①材料和用具：年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理鹽水，注射器，血糖測量儀等．
②方法與步驟
A．將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器，測定并記錄它們的
 
．
B．用注射器給甲組鼠注射胰高血糖素溶液，給乙組鼠注射
 
，一定時(shí)間后分別測定兩組小鼠的血糖含量．
C．測定與記錄．
③結(jié)果預(yù)測：
 
．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液），請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是
 
（填字母）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
（填字母），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
．
（3）提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的
 
細(xì)胞，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某昆蟲膚色有白色、黃色、綠色三種類型，由兩對等位基因A-a、B-b控制，其過程如圖所示，請據(jù)圖作答：

（1）圖示過程體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂品绞绞?div id="ddnxhht" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．綠色蟲體中，只有皮膚細(xì)胞才呈現(xiàn)綠色，這是
 
的結(jié)果．
（2）一純合黃雌蟲與一白雄蟲雜交F1全為綠色．則親本雌蟲基因型為
 
．將F1代雌雄蟲隨機(jī)交配，所得F2代黃膚色后代中雌雄比例為
 
．
（3）一對黃色雌雄蟲雜交，生出一只白膚色、染色體組成為XXY的子代．若為某親本形成配子的減數(shù)第二次分裂過程中染色體分配異常造成，則該親本的基因型為
 
．
（4）遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活能力降低但能存活，缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡．現(xiàn)在一紅眼雄昆蟲XAY與一白眼雌昆蟲XaXa雜交，子代中出現(xiàn)一只自眼雌昆蟲．請?jiān)O(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)確定這只白眼雌昆蟲的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？
實(shí)驗(yàn)方案：讓這只白眼雌昆蟲與
 
雜交．
推斷和結(jié)論：①如果雜交子代中雌昆蟲數(shù)與雄昆蟲數(shù)比例為
 
則為基因突變所致．
②如果雜交子代中雌昆蟲數(shù)與雄昆蟲數(shù)比例為
 
則為染色體缺失所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一外傷病人，可以講話、書寫、可聽懂別人的談話，但看不懂文字的含義，即出現(xiàn)失讀癥．病人受損的中樞是（　�。�
A、視覺性語言中樞
B、書寫性語言中樞
C、聽覺性語言中樞
D、運(yùn)動(dòng)性語言中樞

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同步練習(xí)冊答案