A. 若圖1表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其中含的元素為C、H、O、N

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西九江第一中學高三7月暑期階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關組成生物體化學元素的敘述，正確的是

A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥

B．每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的

C．組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類

D．組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細胞鮮重中含量總是最多的

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科目：高中生物 來源：2017屆江西贛州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于測定亞硝酸鹽含量原理的敘述，不正確的是（ ）

A．亞硝酸鹽經(jīng)一定方式顯色反應后呈玫瑰紅色

B．樣品液顯色后，通過與已知濃度的標準液比色，可大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量

C．不同濃度的亞硝酸鹽顯色深淺不同

D．顯色反應后亞硝酸鹽的理化性質(zhì)沒有發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省新高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見下圖）進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一部分細胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是（ ）

A．實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組

C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的形成對照

D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省新高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關蛋白質(zhì)和氨基酸的說法中，正確的是（ ）

A．變性后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都至少含有一個氨基和一個羧基，且都連在同一個碳原子上

C．合成蛋白質(zhì)所必需的氨基酸稱為必需氨基酸

D．在有絲分裂的間期，肽鍵數(shù)量會增加

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省新高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 血漿的滲透壓主要通過蛋白質(zhì)、Na＋、Cl－來維持

B. ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P

C. 蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中

D. 人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省新高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的流程是

A．基因→表達→形成氨基酸序列的多肽鏈→形成具有高級結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)→行使生物功能

B．對蛋白質(zhì)進行分子設計→改造蛋白質(zhì)分子→行使功能

C．蛋白質(zhì)功能→設計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有的氨基酸序列→找到相應的脫氧核苷酸序列

D．蛋白質(zhì)功能→設計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有的氨基酸序列→合成相應mRNA

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c、d分別是一些生物細胞某個分裂時期的示意圖，下列有關描述正確的是

A．a(chǎn)圖表示植物細胞有絲分裂中期

B．b圖表示人體成熟的紅細胞分裂的某個階段

C．c圖表示細胞分裂過程，甲→甲是一個細胞周期

D．d圖細胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏自治區(qū)拉薩二中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

英國生物學家首次用羊的體細胞成功地克隆出小羊“多利”�？寺⊙虻纳撤绞綄儆冢�

A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．無性生殖 D．有性生殖

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