(11分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中A1B1段形成的原因是      。基因突變發(fā)生在圖1中的哪一段?     。

(2)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的    段(填字母)。D2E2染色體的行為變化,與圖1中的      段變化相同。

(3)雄性激素能促進(jìn)圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成      。圖5子細(xì)胞的名稱(chēng)為       。圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?     

(4) 圖3細(xì)胞中有   對(duì)同源染色體,    個(gè)染色體組,①和⑤在前一時(shí)期是    。

(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核內(nèi)的DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?       。

 

【答案】

(1) DNA的復(fù)制    A1B1段        (2) E2F2    C1D1

(3) 圖4     卵細(xì)胞和第二極體     圖4

(4) 4    4    一條染色體的兩條姐妹染色單體     (5) 圖5

【解析】

試題分析:⑴根據(jù)圖1中DNA的變化曲線可知,A1B1為分裂間期,發(fā)生DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。⑵圖5的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,該時(shí)期特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中的染色體暫時(shí)加倍;根據(jù)圖2中染色體的變化可知,該曲線是減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的數(shù)量變化,因此E2F2表示減數(shù)第二次分裂的后期;而圖1中的縱坐標(biāo)的含義是每條染色體上DNA的數(shù)量變化,因此一條染色體上的DNA由兩個(gè)變成一個(gè),說(shuō)明此時(shí)著絲點(diǎn)一分為二,即C1D1段。⑶雄性激素是睪丸中產(chǎn)生的,而圖4中的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,根據(jù)細(xì)胞質(zhì)均等分裂可知該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞;圖5處于減數(shù)第二次分裂的后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說(shuō)明該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,分裂完成后形成卵細(xì)胞和第二極體;自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂。⑷

考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞分裂,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省重點(diǎn)中學(xué)高二5月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(11分)下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。
根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→      
↓     ↓
果酒  果醋
圖1                        圖2
(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。                                  
(2)沖洗的主要目的是洗去浮塵,沖洗應(yīng)特別注意不能           ,以防止菌種的流失。(3)圖2裝置中的充氣口在              時(shí)關(guān)閉,在             時(shí)連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)                               。
(4) 寫(xiě)出與圖1有關(guān)的反應(yīng)方程式:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)若在果汁中只含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋
酸?說(shuō)明原因:___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為_(kāi)_____。醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制為_(kāi)____。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型:綜合題

(每空1分,共11分)完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題:
(1)某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表),均獲得了“S”形增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷

   試管號(hào)
   一
   二
   三
  四
   培養(yǎng)液體積(mL)
    10
    5
    10
    5
 起始酵母菌數(shù)(103個(gè))
    10
    5
    5
    10
A.試管四內(nèi)種群的K值與試管一的是否相同?                
B.4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值的時(shí)間是否相同?               
C.試管二和試管四內(nèi)的種群數(shù)量哪個(gè)先開(kāi)始下降?              
(2)人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

① 由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是                 
                。
② 由圖1的結(jié)果       (填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)     種培養(yǎng)基。
③ 已知甲為生長(zhǎng)素類(lèi)似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:
a:X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有             作用。
b:X濃度和Y濃度之間大小的關(guān)系是:                  ; X濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是:                  ; Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是:              

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列有關(guān)育種的問(wèn)題
I.(11分)小麥品種是純合子,控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因,控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。

(1) 若要通過(guò)雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種,所選擇親本的基因型是                           ;確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩?lèi)型的最適合的方法是                                
(2) 某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過(guò)程如右圖所示。其中的③表示            技術(shù),④應(yīng)在甲植株生長(zhǎng)發(fā)育的            時(shí)期進(jìn)行處理;乙植株中矮桿抗病個(gè)體占            。
(3)自然情況下,A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于               
(4)為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn),某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況。
① 對(duì)根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),常選擇有絲分裂            期的細(xì)胞。
② 轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后,細(xì)胞第一次有絲分裂的染色體的標(biāo)記特點(diǎn)是                    ,細(xì)胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的兩條染色單體的            被標(biāo)記。
(5) 小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是小麥           植株。
(6)兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交,常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象,這時(shí)可用             進(jìn)行處理。
II.(2分)無(wú)子西瓜的培育過(guò)程可用下圖表示:

(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分,則該西瓜植株根細(xì)胞中的染色體數(shù)是       。
(2)在自然狀態(tài)下,若二倍體西瓜細(xì)胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb,說(shuō)明發(fā)生了            。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二5月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。

   根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

   挑選葡萄 →沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→      

                             ↓      ↓

                             果酒   果醋

圖1                         圖2

(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。                                  

(2)沖洗的主要目的是洗去浮塵,沖洗應(yīng)特別注意不能            ,以防止菌種的流失。 (3)圖2裝置中的充氣口在               時(shí)關(guān)閉,在              時(shí)連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)                                

 (4) 寫(xiě)出與圖1有關(guān)的反應(yīng)方程式:

   ________________________________________________________________________

   ________________________________________________________________________

   ________________________________________________________________________。

   (5)若在果汁中只含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋

   酸?說(shuō)明原因:___________________________________________________________

________________________________________________________________________。

   (6)在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為_(kāi)_____。醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制為_(kāi)____。

 

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