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如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。 
A、⑤與⑥的基因型相同,蛋白質的種類也相同
B、細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡
C、若C過程產生的細胞⑤⑥是成熟的紅細胞,則其不會發(fā)生癌變
D、與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強
考點:細胞的分化,探究細胞表面積與體積的關系,細胞癌變的原因
專題:
分析:分析題圖:a表示細胞生長過程;b表示細胞有絲分裂過程,導致細胞的數(shù)目增加,而細胞的種類不變;c表示細胞分化過程,導致細胞的種類增加,而細胞的數(shù)目不變.細胞分化的實質是基因的選擇性表達.
解答: 解:A、⑤與⑥是由同一個受精卵分裂而來的,它們的遺傳物質相同,但⑤與⑥是細胞分化形成的,發(fā)生了基因的選擇性表達,細胞內RNA、蛋白質不完全相同,A錯誤;
B、人為多細胞生物,所以細胞的衰老與凋亡不會引起人體衰老與死亡,B錯誤;
C、成熟的紅細胞由于沒有細胞核,所以其不會發(fā)生癌變,C正確;
D、與①相比,②的表面積與體積的比值減小,與外界環(huán)境進行物質交換的能力減弱,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞分裂、細胞分化和細胞凋亡的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡的能力;能運用所學知識,解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

光反應為暗反應提供了(  )
A、[H]和ATP
B、[H]和 ADP
C、02和ATP
D、O2和ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

提取葉綠體中色素的實驗中,不需要加入的物質是( 。
A、SiO2
B、CaCO3
C、無水乙醇
D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中曲線表示某島嶼上鹿的種群數(shù)量隨時間的變化情況.下列有關分析正確的是( 。
A、A點時的增長速率等于D點時的增長速率
B、C點時鹿群的出生率約等于死亡率
C、CD段時間內可能是春天到夏天
D、該島嶼上鹿群的K值始終恒定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列生物特征的敘述,正確的是( 。
①酵母菌    ②乳酸菌  ③硝化細菌    ④衣藻   ⑤金魚藻    ⑥煙草花葉病毒.
A、①②⑥都是原核生物
B、①③④都不含葉綠素
C、①③都是異養(yǎng)生物
D、③④⑤都具有細胞結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究性學習小組,在鏡檢某污水池水樣中發(fā)現(xiàn)了一種單細胞生物,其體內不具有葉綠體但能進行光合作用,它最可能是(  )
A、真核生物B、原核生物
C、異養(yǎng)生物D、有線粒體的生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是活細胞產生的,下列關于酶的論述錯誤的是( 。
A、大多數(shù)酶是蛋白質,有些酶是核酸
B、酶的數(shù)量因參與化學反應而減少
C、酶的活性與pH有關
D、酶的催化效率很高

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的.現(xiàn)用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進行雜交.F1全為扁形塊根.F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1,則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為( 。
A、
9
16
B、
1
2
C、
8
9
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗.如圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:
(1)激素甲的生理作用是
 
.激素乙的生理作用是
 

(2)據(jù)圖分析可推知:高濃度的生長素對側芽萌動起的作用是
 
,高濃度的細胞分裂素對側芽萌動起的作用是
 

(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度較高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①該實驗的因變量有
 
 

②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是
 

③據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是:近地側生長素濃度高,誘導產生
 
,從而
 

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