【題目】據(jù)下圖回答下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的一些問(wèn)題。

(1)從圖甲中可以看出，對(duì)莖生長(zhǎng)促進(jìn)作用最佳的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根的生長(zhǎng)表現(xiàn)為________作用，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是_______________________________________________________。

(2)從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一例：________________________________________________________________________。

(3)從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g，在OH段隨生長(zhǎng)素濃度的增高，________，在HC段隨著生長(zhǎng)素濃度的增高，________。

(4)據(jù)圖丙分析，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光側(cè)生長(zhǎng)素的濃度范圍應(yīng)為________。

(5)若植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性、根的向地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為________；根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為________，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為________。

【答案】抑制 具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，不同植物器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同 在水稻田里施用適宜濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類(lèi)似物，使得該濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)，抑制雙子葉雜草生長(zhǎng) 促進(jìn)作用增強(qiáng) 促進(jìn)作用減弱 大于m，小于2m 小于m 大于i 小于i

【解析】

該題主要考察生長(zhǎng)素的兩重性及生長(zhǎng)素生理作用的曲線

(1)曲線區(qū)間代表的含義：

①OH段：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。

②HC段：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱(但仍為促進(jìn)生長(zhǎng))。

③CD段：抑制生長(zhǎng)。

(2)曲線特殊點(diǎn)的含義：

①H點(diǎn)：促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g。

②C點(diǎn)：表示促進(jìn)生長(zhǎng)的“閾值”，濃度大于C點(diǎn)抑制生長(zhǎng)，小于C點(diǎn)促進(jìn)生長(zhǎng)。

(3)應(yīng)用

①若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于m小于M。

②若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于m。

(1)由圖可知，對(duì)莖的生長(zhǎng)促進(jìn)作用最佳的生長(zhǎng)素濃度是10-4mol/L，在此濃度下，根的生長(zhǎng)被抑制；由此表明生長(zhǎng)素具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，同時(shí)看出不同植物器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同；

(2)圖乙反映的是不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不一樣，這是生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的除草原理，因此可以使用適宜濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類(lèi)似物，使得該濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)，抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)；

(3)OC段對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，到達(dá)最適作用之前，隨濃度的增大促進(jìn)作用越大，最適濃度之后隨濃度增大，促進(jìn)作用減小，濃度大于i(C點(diǎn)以后)后才表現(xiàn)為抑制作用；

(4)背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，且促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)強(qiáng)于向光側(cè)，故向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為m時(shí)，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為大于m，小于2m，以保證背光側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)強(qiáng)于向光側(cè)；

(5)由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2m時(shí)，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于m，以保證遠(yuǎn)地側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)弱于近地側(cè)；植物水平放置，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，但對(duì)根來(lái)說(shuō)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制其生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明：長(zhǎng)期的精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞的活性下降，對(duì)病毒和真菌感染的抵抗以及對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力均降低，同時(shí)還間接影響機(jī)體對(duì)抗體的產(chǎn)生。下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)從反射弧的組成上看，題圖中的腎上腺髓質(zhì)屬于__________________________________。

(2)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似，由此推斷：當(dāng)激素a的分泌量上升時(shí)，會(huì)使激素c的分泌量________；但正常人體內(nèi)激素c濃度通常不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是________機(jī)制的作用。

(3)正常細(xì)胞癌變?yōu)槟[瘤細(xì)胞的變異類(lèi)型屬于________，人體清除腫瘤細(xì)胞主要是通過(guò)________免疫完成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在農(nóng)作物、雜草、蛙、田鼠、昆蟲(chóng)、蛇等生物。如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)田鼠的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示__________________；B中能量的去向除了被分解者利用、被次級(jí)消費(fèi)者攝入外，還有一部分是___________。

（2）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，田鼠的種群數(shù)量一般處于________(填“K”或“K/2”)值，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為______。

（3）從能量流動(dòng)角度分析，農(nóng)田中除雜草、去蟲(chóng)害、滅田鼠的目的是______。

（4）在農(nóng)作物→田鼠→蛇這條食物鏈中，從農(nóng)作物到田鼠的能量傳遞效率不在10% ～20%這一范圍內(nèi)，其原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前人類(lèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn) 6500 余種單基因遺傳病，圖是某病的遺傳系譜圖，回答下列問(wèn)題：

（1）基于圖判斷，致病基因?yàn)?/span>______(顯/隱)性

（2）假設(shè)致病基因位于 Y 染色體上，依照 Y 染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中 表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是_____（填個(gè)體編號(hào)）。

（3）若 II1 號(hào)不含致病基因，由此推斷致病基因位于_____(常/X/Y)染色體上，則 II3 的致病基因來(lái)自于第 I 代_________（填個(gè)體編號(hào)），II1 和 II2 再生育一個(gè)孩子，為了降低生出患兒的概率，可采取最可行的措施是________。

圖是高膽固醇血癥的遺傳系譜圖，Ⅱ-7 不攜帶致病基因。

（4）基于圖及所給的資料判斷，致病基因?yàn)?/span>______(顯/隱)性，位于_____(常/X/Y)染色體上。

（5）III8 與一正常女性結(jié)婚，生了一個(gè)患該遺傳病的孩子，原因有_________

A．III8 和正常女性在產(chǎn)生精子及卵細(xì)胞時(shí)都發(fā)生了基因突變

B．III8 和正常女性都是致病基因的攜帶者

C．III8 在產(chǎn)生精子時(shí)發(fā)生了基因突變，正常女性是致病基因的攜帶者

D．正常女性在產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)發(fā)生了基因突變，III8 是致病基因的攜帶者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)月季插條生根的作用，結(jié)果如圖所示。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)，正確的是

A.不同濃度的IAA處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同

B.本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組

C.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的IAA濃度相同

D.IAA超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族遺傳病的系譜圖。甲病是由常染色體上基因（A、a）控制的性狀，由于受性激素的影響，雜合子在男女中的表現(xiàn)型不一致。已知Ⅰ-3不攜帶乙病(B與b基因控制)致病基因，兩種遺傳病獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病是由_________________（顯性/隱性）基因控制的。乙病的遺傳方式為___________________，你判斷乙病遺傳方式的依據(jù)是______________________________

（2）Ⅰ-4的基因型是___________________，Ⅱ-3的基因型是______________________。Ⅱ-1與Ⅱ-2基因型相同的概率是______________________

（3）通過(guò)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅱ-2和Ⅱ-4與甲病有關(guān)的基因組成是相同的，則Ⅱ-4與Ⅱ-5所生男孩兩病兼患的概率是____________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）判斷A～C 3組生物對(duì)應(yīng)的曲線：A________，B______，C________。

（2）若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是___________________。

（3）若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢(shì)是_______________________________。

（4）a或b的變化曲線代表的是________（“種群”或“群落”）水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在________水平上的研究。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某種藥物Q對(duì)細(xì)菌性疾病的治療是否與機(jī)體免疫力的增強(qiáng)有關(guān)，某科研小組將患細(xì)菌性疾病的小鼠隨機(jī)分為a、b、c組，a組注射一定量的藥物Q，b組注射等量的生理鹽水，c組注射等量的免疫增強(qiáng)劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞僅在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B. 藥物Q能夠增強(qiáng)小鼠的非特異性免疫功能

C. 藥物Q可通過(guò)促進(jìn)小鼠T細(xì)胞數(shù)量的增加來(lái)增強(qiáng)特異性免疫功能

D. 免疫增強(qiáng)劑可增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的吞噬能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異如表所示。下列敘述正確的是

A.突變型的產(chǎn)生是由堿基對(duì)的缺失所致

B.鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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