A. | CO2→葉綠素→ATP | B. | CO2→三碳化合物→糖類 | ||
C. | CO2→葉綠素→糖類 | D. | CO2→NADPH→糖類 |
分析 光合作用的暗反應(yīng)吸收CO2,二氧化碳的固定:CO2+C5→2C3(在酶的催化下),二氧化碳的還原:C3+[H]→(CH2O)+C5(在ATP供能和酶的催化下).
解答 解:暗反應(yīng)階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物還原兩個(gè)階段.在二氧化碳的固定過(guò)程可知二氧化碳中的碳原子轉(zhuǎn)移到三碳化合物中;在三碳化合物還原過(guò)程中,碳原子又轉(zhuǎn)移到到有機(jī)物中,因此光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為:CO2→C3→糖類.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單,考查了暗反應(yīng)的反應(yīng)物、產(chǎn)物之間的關(guān)系,結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并對(duì)光合作用的圖解過(guò)程或者光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{4}$ $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體 | ||
C. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇包含固醇、性激素、維生素D等,是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要物質(zhì) | |
B. | 以玉米為主食的人群,特別是兒童要額外補(bǔ)充自身無(wú)法合成的賴氨酸 | |
C. | 胰島素、肝糖原、DNA都是由許多單體連接而成的多聚體 | |
D. | 血紅蛋白和葉綠素都是由無(wú)機(jī)鹽參與形成的化合物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S期進(jìn)行DNA復(fù)制并有大量的核糖體增生 | |
B. | 中期可觀察到核膜解體形成的小泡 | |
C. | 后期中心體發(fā)出的紡錘絲將染色體拉向兩極 | |
D. | 末期赤道面向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5、2、8 | B. | 4、2、2 | C. | 5、2、2 | D. | 4、4、8 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩只雜合了白羊?yàn)橛H本,它們接連生下三只小羊都是白色的。若它們?cè)偕恢恍⊙,其毛色?)
A.一定是白色的 B.一定是黑色的
C.是白色的可能性大 D.是黑色的可能性大
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