【題目】果蠅灰身和黑身由一對(duì)等位基因（）控制，灰身對(duì)黑身為顯性。讓一只純合的灰身雌果蠅與一只黑身雄果蠅交配得到，雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得到。下列分析正確的是

A.統(tǒng)計(jì)灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定是位于常染色體上，還是僅位于X染色體上

B.統(tǒng)計(jì)雄性和雌性個(gè)體的性狀分離比，可以判定A/a是位于常染色體上，還是僅位于X染色體上

C.統(tǒng)計(jì)灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定是位于常染色體上，還是位于X、Y染色體同源區(qū)段上

D.統(tǒng)計(jì)灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定是僅位于X染色體上，還是位于X、Y染色體同源區(qū)段上

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意分析，A、a基因可能在常染色體上，也可能在性染色體X上，若在常染色體上，后代雌雄果蠅中灰身與黑身的比例是相同的，都是3：1，若在X染色體上，則雌性全部為灰身，雄性灰身：黑身=1：1。

A、無論A/a是位于常染色體上，還是僅位于X染色體上，F2代中灰身：黑身均為3:1，故僅統(tǒng)計(jì)灰身和黑色的比例無法確定基因的位置，A錯(cuò)誤；

B、若A/a位于常染色體上，后代中的黑色雌雄均有，若A/a位于X染色體上，后代的黑身只有雄性，故根據(jù)雌雄的性狀分離比，可以判定A/a是位于常染色體上，還是僅位于X染色體上，B正確；

C、無論A/a是位于常染色體上，還是位于X、Y染色體同源區(qū)段上，F2代中灰身：黑身均為3:1，故僅統(tǒng)計(jì)灰身和黑色的比例無法確定基因的位置，C錯(cuò)誤；

D、無論A/a是僅位于X染色體上，還是位于X、Y染色體同源區(qū)段上，F2代中灰身：黑身均為3:1，故僅統(tǒng)計(jì)灰身和黑色的比例無法確定基因的位置，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用。下面是生物興趣小組的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）為探究植物的向光性，對(duì)胚芽鞘分別進(jìn)行了甲、乙、丙、丁的4種實(shí)驗(yàn)處理。胚芽鞘會(huì)直立生長的是________（填序號(hào)）；胚芽鞘會(huì)發(fā)生彎曲生長的是________，造成這一現(xiàn)象的原因是________________。

（2）為探究不同濃度的生長素類似物溶液對(duì)某種月季側(cè)芽生長量的影響，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表。

處理時(shí)間/d

側(cè)芽生長量/cm

實(shí)驗(yàn)組別

12

24

36

48

蒸餾水

1．0

1．8

2．3

2．5

濃度Ⅰ

1．5

2．3

3．2

4．4

濃度Ⅱ

2．0

3．5

5．0

5．6

濃度Ⅲ

0．8

1．0

1．4

1．8

①濃度Ⅲ的生長素類似物溶液對(duì)月季側(cè)芽生長量的影響所起的作用是________（填促進(jìn)或抑制）。該實(shí)驗(yàn)各種處理中插條側(cè)芽生長效果最佳的方法是________。

②分析表中數(shù)據(jù)可知，濃度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之間大小關(guān)系可能是________。

③將濃度Ⅰ生長素類似物溶液稀釋后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。與稀釋前濃度Ⅰ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，稀釋后實(shí)驗(yàn)中側(cè)芽生長量的變化及原因可能有________（填序號(hào)）。

a．增加，因?yàn)榇龠M(jìn)作用增強(qiáng) b．減少，因?yàn)榇龠M(jìn)作用減弱

c．減少，因?yàn)橐种谱饔迷鰪?qiáng) d．不變，因?yàn)榇龠M(jìn)作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用標(biāo)記，并供給含的原料，該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中，含標(biāo)記的DNA的精子所占的比例是（ ）

A.100％B.25％C.50％D.0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖：A中的甲表示細(xì)胞內(nèi)的一條染色體片段中基因排列的順序，B、C是該細(xì)胞有絲分裂的兩個(gè)時(shí)期，請(qǐng)回答：

（1）與甲相比，乙、丙的變異類型是：________________。

（2）B圖含有________個(gè)染色體組，C圖中含有__________個(gè)染色體組。

（3）B、C圖代表的植物N若是由植物M的花藥培育而成的，則植物M是幾倍體：_________，植物N是幾倍體：________，植物N與植物M雜交的后代是否可育以及原因：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是________（用數(shù)字和箭頭表示）．3與2相比，成分中明顯少的物質(zhì)是________________．

（2）1﹣4中，CO2濃度最高的是________，1的來源是________．

（3）過度疲勞時(shí)，代謝產(chǎn)物的大量積累導(dǎo)致________滲透壓升高，可能出現(xiàn)________現(xiàn)象．

（4）目前普遍認(rèn)為，通過_________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，能讓健康人的內(nèi)環(huán)靜的成分和理化性質(zhì)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某性原細(xì)胞(2n＝16)的DNA全部被32P標(biāo)記，其在含有31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行一次有絲分裂后繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)分裂，下列能正確表示有絲分裂前期(白色柱狀圖)和減數(shù)第一次分裂前期(灰色柱狀圖)每個(gè)細(xì)胞中含有32P的染色單體和DNA數(shù)目的是(　　)

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖，圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)神經(jīng)元接受刺激，膜上Na+通道少量開放，使膜的靜息電位值減小而發(fā)生去極化。當(dāng)去極化進(jìn)行到某一臨界值時(shí)，就出現(xiàn)膜上的Na+通道大量開放而產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜電位的這個(gè)臨界值稱為閾電位。如圖是某神經(jīng)纖維電位變化的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.K+外流是神經(jīng)纖維維持靜息電位的基礎(chǔ)

B.bc段Na+大量內(nèi)流，屬于被動(dòng)運(yùn)輸過程

C.cd段Na+通道多數(shù)處于關(guān)閉狀態(tài)

D.神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的大小隨刺激的增強(qiáng)而加大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯的“T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”證明了“T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA”�；卮鹣铝袉栴}。

(1)獲得32P標(biāo)記的噬菌體的方法是___________(簡要寫出過程)。用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，追蹤在侵染過程中___________(填物質(zhì))的位置變化。

(2)赫爾希和蔡斯用32S標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，混合培養(yǎng)一段時(shí)間后，攪拌、離心檢測和記錄結(jié)果。實(shí)驗(yàn)過程中，攪拌的目的是___________；預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：___________。

(3)T2噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)遺傳信息的流向?yàn)?/span>___________。

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