【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇等 B. 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. 脂肪不存在于植物的細(xì)胞中 D. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

【答案】C

【解析】

常見(jiàn)的脂質(zhì)可分為脂肪、類(lèi)脂（如磷脂）和固醇等。

（1）脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，具有保溫、緩沖和減壓等作用。

（2）磷脂是細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的重要成分。

（3）固醇包括膽固醇、性激素和維生素D等。

①膽固醇是細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。

②性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成。

③維生素D能促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)Ca和P的吸收。

常見(jiàn)的脂質(zhì)可分為脂肪、類(lèi)脂（如磷脂）和固醇等，A正確；脂肪是最常見(jiàn)的脂質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，B正確；脂肪存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中，例如花生種子細(xì)胞，C錯(cuò)誤；膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物乙醇是指通過(guò)微生物的發(fā)酵將各種生物質(zhì)轉(zhuǎn)化為燃料酒精。它可以單獨(dú)或與汽油混含配制成乙醇汽油作為汽車(chē)燃料。我國(guó)成功利用農(nóng)作物廢棄物—秸稈（主要成分為纖維素）代替糧食作為原料來(lái)進(jìn)行燃料乙醇的工業(yè)化生產(chǎn)。其主要技術(shù)流程為：秸稈→秸稈顆�！磻�(yīng)罐水解→過(guò)濾除渣→酒精發(fā)酵→蒸餾。

（1）將秸稈顆粒裝入反應(yīng)罐進(jìn)行水解，需加入_______________的微生物，從而能將秸稈中的成分轉(zhuǎn)變成葡萄糖。從土壤中獲取該微生物時(shí)，首先選擇培養(yǎng)，然后通過(guò)_______________法直接篩選出該微生物。

（2）若要對(duì)篩選獲得的菌液進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)將菌液用______________法接種到平板上。如果將1mL菌液稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別加入0.1mL的稀釋液，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后，3個(gè)平板的菌落分別是93、96、99，據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為____________，通常運(yùn)用該方法統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)目______（高于、低于或等于）活菌的實(shí)際數(shù)目，原因是__________________________________________________。

（3）酒精發(fā)酵階段需接種的微生物是___________，該微生物在_______________的發(fā)酵液中可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他的微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁。觀察結(jié)果如下表：

溫度（℃）

20

40

60

80

100

結(jié)果

15min后仍未凝固

14min內(nèi)完全凝固

1min后完全凝固

10min后完全凝固

15min后仍未凝固

根據(jù)以上結(jié)果，下列表述中錯(cuò)誤的是

A. 新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶

B. 進(jìn)一步測(cè)定最適溫度，可設(shè)置60℃、65℃、75℃、80℃四個(gè)溫度梯度

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶需要適宜的溫度，100℃時(shí)未凝固，是因?yàn)槊傅幕钚砸呀?jīng)喪失

D. 將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究植物a能不能移植到b地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一測(cè)定植物a細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。同時(shí)他們又測(cè)定了b地土壤溶液濃度。為保證植物a移植后能正常生存，該地土壤溶液的濃度應(yīng)（ ）

濃度（mol/L）

0.15

0.2

0.25

0.3

質(zhì)壁分離

不分離

剛分離

顯著

顯著

A. ≥0.2 B. ≤0.2 C. ≥0.3 D. ＜0.2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到大氣中

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年埃博拉病在非洲蔓延，我國(guó)派出醫(yī)療隊(duì)首次在境外組建醫(yī)院，幫助治療埃博拉疫情。

（1）研究表明，埃博拉病毒侵入機(jī)體后，通過(guò)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等，使其不能暴露病毒的_____，以致感染信息不能呈遞給_____，阻止正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過(guò)程，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的____免疫功能下降。因此，病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。

（2）對(duì)志愿者接種埃博拉試驗(yàn)疫苗后，機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體，還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有__________。

（3）用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠，通過(guò)_______技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞，用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)身體受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦。下丘腦就會(huì)分泌激素A，A運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌激素B。激素B隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。由此，下列推斷正確的是（ ）

A. 可以推測(cè)激素A是促甲狀腺激素 B. 甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)

C. 甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié) D. 上述生理過(guò)程的發(fā)生只存在激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年春晚，我國(guó)航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國(guó)人面前。下列敘述不正確的是

A. 培育“太空花”的原理是基因突變

B. 從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并非都長(zhǎng)成如愿的美麗“太空花”

C. “太空花”是地球上原本不存在的物種

D. “太空花”的出現(xiàn)豐富了自然界的基因種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株的二倍體植物，其花色由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b)控制，其中一對(duì)位于常染色體，另一對(duì)位于X、Y染色體的同源區(qū)段。己知A、B基因同時(shí)存在時(shí)開(kāi)紫花，否則開(kāi)白花。據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）控制白花與紫花的基因遵循______________定律，該定律的實(shí)質(zhì)是________________。

（2）雄性紫花植株的基因型有________________種�，F(xiàn)用一純合雄性紫花植株與一純合雌性白花植株雜交，F(xiàn)1代全部為雙雜合紫花植株，將F1植株雌雄交配，則F2中雌性紫花植株的比例是___________。

（3）現(xiàn)將一外源M基因替換某白花植株細(xì)胞（Aa)中的A基因，然后通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到開(kāi)藍(lán)花的植株，此變異類(lèi)型為________________。為了盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的二倍體藍(lán)花品系，可選用的育種方法為________________。

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