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【題目】甲狀腺激素、血紅蛋白和葉綠素中含有的特征元素依次是（ ）
A.I，Mg，Fe
B.Cu，Mg，I
C.I，Fe，Mg
D.Fe，Mg，I

【答案】C
【解析】解：I是構成甲狀腺激素的重要元素；Fe是構成血紅蛋白的重要元素；Mg是構成葉綠素的重要元素．
故選：C．
細胞中無機鹽絕大多數以離子形式存在，其功能為：（1）化合態(tài)的無機鹽是細胞和生物體的重要組成成分，有些無機鹽是細胞內某些復雜化合物的組成成分，如Mg2+是構成葉綠素的成分、Fe2+是構成血紅蛋白的成分、I﹣是構成甲狀腺激素的成分；（2）對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用；（3）對維持細胞的酸堿平衡非常重要．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞中分泌蛋白（丙）的合成與加工過程，甲、乙為單鏈核酸。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.密碼子存在于甲和乙上，最多有64種

B.a過程發(fā)生在核糖體上，需要多種RNA的作用

C.b過程所需要的酶分布于內質網和高爾基體中

D.圖示中遺傳信息的傳遞過程為基因→mRNA→蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某基因型為AABb的哺乳動物細胞分裂的示意圖，下列有關敘述正確的是

A. 基因B和b中脫氧核苷酸的數量一定不同

B. 甲細胞中染色體①和②上的基因一定是等位基因

C. 乙細胞中出現基因A和a的原因一定是基因突變

D. 甲、乙細胞中一個染色體組中染色體數目一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質，a、b、c、d、e 代表運輸方式)，下列敘述中錯誤的有幾項()

①細胞間的信息交流離不開丙

②制備細胞膜可選用雞血作實驗材料

③在a～e 的五種方式中，代表被動運輸的是b、c、d

④圖中a可表示葡萄糖進入所有細胞的過程

⑤圖中b可表示氧氣進入細胞的過程

⑥圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

A. 2 項B. 3 項C. 4 項D. 5 項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某真核細胞分裂過程中細胞核內 DNA 含量變化的圖解，下列對該圖解的敘述中，正確的是（）

A. 如果AC段表示分裂間期，則AB段細胞沒有變化

B. 無論是動物細胞還是植物細胞，CE段都一直存在染色單體

C. 若該細胞是植物細胞，則在CD段該細胞中央將出現赤道板

D. 若該細胞是動物細胞，則在CE段細胞中有中心體在活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某DNA分子的部分平面結構圖，該DNA分子片段中含100個堿基對，40個胞嘧啶，則下列說法錯誤的是(　　)

A. ②與①交替連接，構成了DNA分子的基本骨架

B. ③是連接DNA單鏈上兩個核糖核苷酸的磷酸二酯鍵

C. 該DNA復制n次，含母鏈的DNA分子只有2個

D. 該DNA復制n次，消耗的腺嘌呤脫氧核苷酸數為60(2n－1)個

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【題目】植物細胞發(fā)生質壁分離的內因是（ ）
A.外界溶液濃度大于細胞液濃度
B.原生質層的伸縮性較大，細胞壁的伸縮性較小
C.外界溶液濃度小于細胞液濃度
D.原生質層的伸縮性較小，細胞壁的伸縮性較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是該細胞的細胞膜結構，1、2、3表示物質，圖乙為物質出入細胞的3種方式示意圖。請據圖回答以下問題：

（1）該種細胞膜的結構模型被稱為_______，圖甲中，2是_______，它構成了細胞膜的基本支架。

（2）細胞的生命活動是受激素等信號分子調節(jié)的，若某信號分子與圖甲所示的細胞膜上的[1] _______結合，會引起細胞的生理活動發(fā)生變化。

（3）可以代表碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖乙中[③] _______。

（4）從細胞膜的功能特性看，它是_______膜。

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【題目】科學家通過基因工程方法，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉入普通棉株細胞內，并成功實現了表達，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示：

根據題意，回答下列問題：

（1）基因工程的操作程序主要包括四個步驟，其中基因工程的核心技術是___________。

（2）Bt毒蛋白基因轉入普通棉株細胞內并成功實現表達的過程，在基因工程中稱為_________。

（3）將目的基因導入受體細胞的方法有很多種，該題中涉及的是____________________。

（4）目的基因能否在棉株內穩(wěn)定維持和表達其遺傳性質的關鍵是目的基因是否插入了受體生物細胞的染色體______上這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是________________________。

（5）生產抗蟲棉的整個過程中需要基因工程操作和______________ 培養(yǎng)技術，將轉基因受體細胞培育成轉基因植株

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