如下圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進一步處理。對此分析錯誤的是( )
A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的過程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物A(解析版) 題型:綜合題
調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度,需要采用樣方法估算的方法。( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某基因的一個片段中的α DNA鏈在復(fù)制時一個堿基由G→C,該基因復(fù)制3次后,發(fā)生突變的基因占該基因總數(shù)的
A.100% B.50% C.25% D.12.5%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的分離比可能為9∶7、9∶6∶1或15∶1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的分離比可能是
A.1∶3、1∶2∶1或3∶1 B.3∶1、4∶1或1∶3
C.1∶2∶1、4∶1或3∶1 D.3∶1、3∶1或1∶4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下第13周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
雜交育種是植物育種的常規(guī)方法,其選育純合新品種的一般方法是 ( )
A.根據(jù)雜種優(yōu)勢原理,從子一代中即可選出
B.從子三代中選出,因為子三代才出現(xiàn)純合子
C.隱性品種可從子二代中選出,經(jīng)隔離選育后,顯性品種從子三代中選出
D.只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下第13周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,同一動物體中染色體組數(shù)一定相等的細胞是( )
A.有絲分裂各時期的細胞
B.減數(shù)分裂各時期的細胞
C.有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期的細胞
D.減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•阜陽校級月考)生命活動離不開細胞,請完成以下填空:
(1)多細胞生物依賴各種分化的細胞相互合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動,例如以 為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換等.
(2)藍藻又稱藍細菌,其細胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍素,是能進行光合作用的 生物.細菌中絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的 生物
(3)真核細胞細胞核中核仁的功能是:
(4)真核細胞中 (填細胞器)也含有少量的DNA.
(5)一般情況下,功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的 越多.
(6)通過相鄰兩個細胞的 ,信息可以從一個細胞傳遞給另一個細胞.例如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合.
(7)細胞間的信息交流,大多與細胞膜的 有關(guān)
(8)真核細胞中有維持細胞形態(tài),保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的 ,與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān).
(9)模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述,一般有物理模型、 、數(shù)學(xué)模型等.
(10)變形蟲的核質(zhì)分離實驗:將變形蟲的細胞核取出,單獨的細胞核死亡,原因是
(11)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,原因是:
(12)低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸,請分析低溫影響主動運輸?shù)脑?① ;② .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•阜陽校級月考)關(guān)于細胞器的界定,目前有兩種意見,一種認為,細胞器是細胞內(nèi)以膜跟細胞質(zhì)隔離的相對獨立的結(jié)構(gòu).根據(jù)這種界定,下列哪種結(jié)構(gòu)不能稱為細胞器( )
A.液泡 B.葉綠體 C.細胞核 D.中心體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•渝中區(qū)校級月考)下列說法中正確的是( )
A.中國黑白花牛是用雜交育種的方式獲得的優(yōu)良種,在此過程中需要選擇優(yōu)良性狀親本雜交,再連續(xù)自交獲得純合子的品種
B.誘變育種的原理是基因突變,可大幅度改良生物的性狀,明顯縮短育種年限
C.原核生物中,染色體變異大多數(shù)對生物體是不利的
D.用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以獲得大量的三倍體西瓜幼苗,既保持了三倍體西瓜的優(yōu)良性狀,又避免了年年制種的麻煩
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