精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下表所示為五類植物激素的部分生理效應+:促進作用,-:抑制作用。下列敘述錯誤的是

種子發(fā)芽

頂端優(yōu)勢

果實生長

器官脫落

插條生根

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落酸

乙烯

A同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同

B在果實生長調節(jié)中起協同作用的激素有生長素、赤霉素和細胞分裂素

C表中結果說明植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調節(jié)的結果

D解除植物頂端優(yōu)勢只能采取去除頂芽的方法

【答案】D

【解析】分析題圖可知,對于每一種激素而言,對于種子的萌發(fā)、頂端優(yōu)勢、果實生長、器官脫落的作用效應有所不同,即同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應不相同,A正確;分析題圖可知,生長素、赤霉素、細胞分裂素對果實的生長都起促進作用,在促進果實生長方面,三者是協同關系,B正確;植物生長發(fā)育過程中多種激素相互作用共同調節(jié),C正確;從題圖中可以看出,細胞分裂素也能夠抑制頂端優(yōu)勢,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

食品種類多,酸堿度范圍廣。有人擬探究在食品生產應用范圍較廣的蛋白酶。pH對不同蛋白酶的活力影響有差異。據圖可知,_______更適宜作為食品添加劑,理由是 _。蛋白酶的活力可 的速率反映。

某同學為研究pH對人唾液淀粉酶活性的影響,設計了如下實驗步驟:

在A、B、C、D、E5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖

液5ml。再分別加入質量分數為1%的淀粉液5ml;

各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液1ml,搖勻;

將5支試管放入70恒溫水浴中,保溫時間相同且合適;

取出各試管,分別加入斐林試劑2ml,搖勻;

觀察各試管溶液的顏色,通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶的最適pH。

上述實驗步驟中有2處錯誤,請更正不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度、實驗重復次數以及淀粉的酸解 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,利用雌雄同株的野生型青蒿(2n=18),通過傳統(tǒng)育種和現代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題:

(1)假設野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,則野生型青蒿關于桿的顏色和葉形最多有________種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為________或 ,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為________。

(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離,從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是______ 。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數為________,該后代不育的原因是在 時同源染色體聯會紊亂。

(3)從青蒿中分離了cyp基因,其編碼的cyp酶參與青蒿素合成。

該事例說明基因通過控制 ,進而控制生物的性狀。

若該基因一條單鏈中(G+T)/(A+C)=2/3,則其互補鏈中(G+T)/(A+C)=_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】郁金香經園藝家長期培育,目前已有8000多個品種;ㄉ鄻,控制花色的基因在常染色體上。其中,黃色由顯性基因(A)控制,粉色(a1)、白色(a2)、大紅(a3)、紫色(a4)均為A基因的等位基因。

(1)已知a1、a2、a3、a4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關系(即如果a1對a2顯性、a2對a3顯性,則a1對a3顯性)。為探究a1、a2、a3、a4之間的顯性關系,有人做了以下雜交試驗(子代數量足夠多):

甲:純種粉色花×純種白色花→F1為粉色花;

乙:純種大紅花×純種紫色花→F1為大紅花;

丙:F1粉色花×F1大紅花。

請推測雜交組合丙的子代可能出現的性狀,并結合甲、乙的子代情況,對a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關系做出相應的推斷:

若表現型及比例是 ,則a1、a2、a3對a4顯性,a1、a2對a3顯性,a1對a2顯性(可表示為a1>a2>a3>a4,以下回答問題時,用此形式表示)

若粉色︰大紅︰白色大致等于2︰1︰1,則a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關系是 。

若大紅︰粉色︰白色大致等于2︰1︰1,則a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關系是 。

假設a1>a2>a3>a4。若用一株黃色郁金香的花粉給多株不同花色的純合郁金香授粉,子代中黃色花占50%,粉色、白色、大紅花和紫色花各占125%,則該黃色郁金香的基因型是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某腸痙攣又截癱(腦與脊髓之間的聯系中斷)的患者,在炎熱環(huán)境中服用阿托品(神經遞質阻斷劑)后出現發(fā)熱副作用,將其轉移至涼爽環(huán)境后未做其他處理,體溫可自行恢復正常。該患者發(fā)熱的最可能原因是(

A散熱中樞功能障礙 B產熱中樞功能障礙

C汗液分泌功能障礙 D體溫調節(jié)中樞功能障礙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物的性狀有的僅由一對基因控制,有的由多對基因共同控制,薺菜2N=32 年生的植物,果實的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F1全為三角形,用F1與純合卵圓形品種做了兩個實驗。

實驗1:F1與卵圓形果實個體雜交,F2的表現型及數量比為三角形:卵圓形=3:1

實驗2: F1自交,F2的表現型及數量比為三角形:卵圓形=15:1

分析上述實驗,回答下列問題

1控制薺菜果實形狀的基因符合_____________________定律,實驗2產生的F2中三角形薺菜的基因型有______________種,在F2的三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代均為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺菜中所占的比例為___________________。

2讓實驗1得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,假設每株F2產生的子代數相同,則F3的表現型及數量之比為_____________________。

3從實驗2得到的果形為三角形的薺菜中任取一株,用果形為卵圓形的薺菜花粉對其授粉,收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系,觀察這個株系的果形種類及數量比,理論上可能有___________種情況,其中果形為三角形:卵圓形=1:1這種情況出現的概率為_____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘蔗含糖量高,是生產燃料酒精的優(yōu)質材料。為了提高酒精產量,需要選用優(yōu)質甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種。根據所學知識回答下面的問題。

1如果要用甘蔗的外植體作為材料對甘蔗進行大規(guī)模種植,在對甘蔗外植體細胞進行接種前,需要進行__________和__________兩項工作。

2在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過程中,需要__________與__________等激素的作用。

3為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對野生菌種進行__________。然后在______

A固體

B液體

C選擇

D鑒別

培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加__________,并且將pH______填“調高”或“調低”。在該培養(yǎng)基中挑選________菌落,即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用外源基因在受體細胞中表達,可生產人類所需要的產品。下列各項中能說明目的基因在受體細胞中完成了表達的是

A.棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA

C.酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白

D.山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩對相對性狀的基因自由組合如果F2的性狀分離比分別為9 7、9 6 1和15 1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的分離比分別是

A1 3、1 2 1和3 1 B3 14 1和13

C1 2 1、4 1和3 1 D3 1、3 1和14

查看答案和解析>>

同步練習冊答案