果蠅的染色體組如右圖所示。如果Ⅳ號(hào)染色體多一條(這樣的個(gè)體稱為Ⅳ—三體)或少一條(Ⅳ—單體)均能正常生活，而且可以繁殖后代。三體在減數(shù)分裂時(shí)，3條同源染色體中的任意2條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極，各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同。請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)從變異類型分析，單體果蠅的形成屬于__________，要確定其染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌，需對(duì)其進(jìn)行__________分析。

(2)Ⅳ—三體雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生____________________種配子，次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是__________。

(3)野生型果蠅(EE)經(jīng)基因突變可形成無(wú)眼果蠅(ee)，該等位基因位于Ⅳ號(hào)染色體，據(jù)此回答以下問題：(注

實(shí)驗(yàn)中的親本無(wú)眼果蠅染色體組成均正常)

①基因E和e的根本區(qū)別是__________。

②將無(wú)眼果蠅與野生型Ⅳ—單體果蠅雜交，子一代的表現(xiàn)型及比例為__________。

③將無(wú)眼果蠅與野生型Ⅳ—三體果蠅雜交，子一代中，正常：三體等于__________。選擇子一代中的Ⅳ—三體雌果蠅與無(wú)眼雄果蠅測(cè)交，請(qǐng)用遺傳圖解表示該測(cè)交過(guò)程(需有配子及子代的種類和比例)。


(1)染色體數(shù)目變異(寫染色體畸變給1分)       染色體核(組)型

(2)4       0、1、2(答全給分)

(3)①核苷酸序列不同        ②野生型：無(wú)眼=1:1       ③1:1


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對(duì)照，可以說(shuō)明____________________________。

②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

D瓶與A、C瓶比較說(shuō)明：______________。

E瓶與A、C瓶比較說(shuō)明：______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


如果某個(gè)可表達(dá)的基因的中部替換了一個(gè)堿基對(duì)，不可能的后果是

A.無(wú)法形成翻譯產(chǎn)物

B.翻譯癥替換位置終止

C.翻譯的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量減小

D.翻譯的蛋白質(zhì)完全正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


為了探究不同環(huán)境下生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：裝置A花盆側(cè)放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中（G、E，G＇、E＇表示近地側(cè)，L、F，L＇、F＇表示遠(yuǎn)地側(cè)）。請(qǐng)回答下列問題：

⑴上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，生長(zhǎng)素具有使根向____________________彎曲生長(zhǎng)的作用，其原因是：________________________________________。

⑵用植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長(zhǎng)的原因________________________________________。

⑶在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則一段時(shí)間后，箱內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)狀況是________________________________________。

⑷若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為____________________，所選的植物必須是____________________，設(shè)計(jì)該類實(shí)驗(yàn)的基本原則是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


右圖為神經(jīng)元細(xì)胞動(dòng)作電位的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是

A．a(chǎn)階段膜內(nèi)K+濃度低于膜外

B．b階段的電位變化是Na+主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)所致

C．c階段膜內(nèi)Na+濃度低于膜外

D．d階段的電位變化是K+內(nèi)流所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法，不正確的是：

A．吞噬細(xì)胞可存于第二道防線，也可存在于第三道防線

B．動(dòng)物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同的根本原因是所含有的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同

C．細(xì)胞的生長(zhǎng)要受到細(xì)胞表面積與體積之比的限制

D．在適宜的條件下，纖維素酶能除去植物細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


【選修3-現(xiàn)代生物科技專題】(15分)

以下是有關(guān)現(xiàn)代生物科技的兩個(gè)問題，請(qǐng)回答

I．人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的p53基因，生物技術(shù)可對(duì)此類基因的變化進(jìn)行檢測(cè)。

(1)目的基因的獲取方法通常包括___________和______________________。

(2)上圖表示從正常人和患者體內(nèi)獲取的p53基因的部分區(qū)域。與正常人相比，患者在該區(qū)域的堿基會(huì)發(fā)生改變，這種變異被稱為_________________________。

(3)已知限制酶E識(shí)別序列為CCGG，若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的p53基因部分區(qū)域（見上圖），那么正常人的會(huì)被切成_______個(gè)片段；而患者的則被切割成長(zhǎng)度為_____對(duì)堿基和_________對(duì)堿基的片段。

(4)如果某人的p53基因區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對(duì)四種片段，那么該人的基因型___________（以P+表示正常基因，P-異�；颍�

Ⅱ.下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射____。

(2)沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的_________沖洗出來(lái)。

(3)動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且____與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜_________________________。

(4)從A到E中，適宜于牛的胚胎移植的時(shí)期有________________。

(5)圖中標(biāo)號(hào)3為__________，它將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胎盤。

(6)若一次給受體母牛移人多個(gè)胚胎，產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎？_________；為什么？_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸，然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體和母噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的標(biāo)記元素是

A．31P、32P和32S

B．31P、32P和35S

C．31P、32P和32S、35S

D．32P和32S、35S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


［生物——選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐］

(除標(biāo)明外，其余每空1分)回答下列與微生物發(fā)酵有關(guān)的問題：

Ⅰ．右圖是生物興趣小組設(shè)計(jì)的果酒、果醋的發(fā)酵裝置。

(1)裝置中的充氣口應(yīng)該在制作___________時(shí)關(guān)閉。

(2)裝置中的排氣口在果醋發(fā)酵時(shí)排出的氣體是___________。

(3)果酒制作完成后，可以用___________來(lái)檢測(cè)酒精的生產(chǎn)，酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn)______色。

Ⅱ．豆腐乳是以大豆為原料，先制成豆腐坯，再利用毛霉接種在豆腐坯上經(jīng)發(fā)酵制成的。豆腐坯中的主要有機(jī)物是___________，毛霉可利用體內(nèi)的酶將其分解成味道鮮美的______________________小分子有機(jī)物。

Ⅲ．制作泡菜時(shí)，必須將新鮮的蔬菜清洗干凈后，放入用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”，密封后置于陰涼處。

(1)菜壇為什么要密封?___________。

(2)若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是___________。

(3)加入“陳泡菜水”的作用是___________。

(4)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是______________________。

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