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噬菌體內的S用35S標記,P用32P標記,細菌內蛋白質含32S,DNA含31P,用該噬菌體去侵染細菌后,產生了許多子代噬菌體,那么在子代菌體中35S和32P的分布規(guī)律是( 。
A、外殼內有35S和32S,核心內只有32P
B、外殼內有32S,核心內只含有32P
C、外殼內有35S和32S,核心內含有32P和31P
D、外殼內只有32S,核心內都含有31P
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質組成,其沒有細胞結構,不能再培養(yǎng)基中獨立生存.
2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.該實驗的結論:DNA是遺傳物質.
解答: 解:由于噬菌體侵染細菌過程中,蛋白質外殼不進入細菌,所以子代噬菌體內沒有35S,只有32S;DNA分子能進入細菌,所以子代噬菌體內有32P和31P.
故選:D.
點評:本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求學生識記噬菌體的結構,識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時,只有DNA注入,且合成子代所需的原料均來自細菌;掌握噬菌體侵染細菌的實驗過程及結論.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于微生物生長的敘述中,正確的是( 。
A、調整期合成的酶都是誘導酶
B、穩(wěn)定期有害產物積累最多,細胞死亡率最大
C、對數期產生抗生素的速率最高
D、生長期各階段的細胞內都會發(fā)生酶活性的調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關組成細胞的有機化合物敘述錯誤的是( 。
A、細胞膜上蛋白質分子的含量與其功能無關
B、在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸的種類有6種
C、糖原和脂肪都是動物細胞中貯存能量的化合物
D、人和動物的必需氨基酸只能來自食物,不能在體內合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選題)下列屬于免疫系統(tǒng)的是( 。
A、骨髓、胸腺
B、淋巴細胞、吞噬細胞
C、扁桃體、淋巴結
D、抗體、淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA分子中下列判斷不正確的是( 。
A、1個磷酸一般連接兩個脫氧核糖
B、1個堿基連接的是脫氧核糖和與它互補配對的堿基
C、1個脫氧核糖連接一個磷酸和一個堿基
D、1條脫氧核酸長鏈相鄰的脫氧核苷酸之間是磷酸二酯鍵相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

農業(yè)生產中利用生長素作用的原理可進行疏花疏果.下列應用中與其原理最為相似的是(  )
A、用一定濃度的生長素類似物噴灑植株,可以達到保蕾保鈴的目的
B、用一定濃度的生長素類似物促進扦插的枝條生根
C、用一定濃度的生長素類似物促進瓜類單性結實,產生無子果實
D、用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞中水的功能的敘述,錯誤的是( 。
A、運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物
B、細胞結構的重要組成成分
C、細胞內的良好溶劑
D、是貯藏能量的化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某種真核細胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質)所需要的一切物質和條件.請回答:
(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質中的[
 
]
 
通過
 
方式合成多肽(蛋白質).([]內填序號)
(2)上述有機物(若每種只取一個)合成的直鏈多肽含有
 
個氨基和
 
個羧基,稱為
 
肽,合成的直鏈多肽可能有
 
種.
(3)實驗中,若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子,則該多肽最多含有
 
個肽鍵.肽鍵的化學結構式是
 

(4)如果得到的蛋白質的肽鏈(若只一條)長度不變,組成它的氨基酸的種類和數目也不變,改變其中的
 
,就可以改變該蛋白質的性質.
(5)實驗結果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產物,這說明了蛋白質分子的結構具有
 
,這種結構特點決定了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中b、c、f表示的結構分別是
 
、
 
、
 

(2)乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,是由
 
、
 
 
構成,乙圖中興奮的傳遞方向為A
 
B(填→、←、←→).興奮在A、B間傳遞的信號物質是
 

(3)神經纖維e未受刺激時,細胞膜的內外電位表現為
 
.當神經纖維的e處受到刺激產生興奮時,表現為
 
,因而與鄰近未興奮部位間形成了
 
,使興奮依次向前傳導.

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