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人工催化鯉魚產卵采用注射垂體提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是

A．垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發(fā)育和生殖細胞形成

B．性激素的化學本質是固醇，只能口服不能注射

C．過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關功能，最終使性腺退化

D．垂體提取物中含有生長激素，可以使鯉魚生長加快，提前進入繁殖期

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關微生物實驗的敘述,正確的是

A．利用微生物獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止雜菌污染

B．為了防止污染，接種環(huán)經火焰灼燒滅菌后應趁熱快速挑取菌落

C．倒平板時,應將打開的皿蓋放到一邊,以免堵養(yǎng)基濺到皿蓋上

D．微生物在液體培養(yǎng)基中生長時,可以形成肉眼可見的菌落

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高二上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物中，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制，要確定這對性狀的顯隱性關系，應該選用的雜交組合是（ ）

A．抗病株×感病株

B．抗病純合體×感病純合體

C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D．抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高二上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是關于生物學中某些變化趨勢的曲線圖，其中說法正確的是

A．若x表示時間，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長素對橫放根是、的遠地側和近地側的促進作用

B．若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構的復雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示恢復力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C．若x表示噴施農藥的濃度，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D．若x表示時間，y表示變化量，則a、b可以分別表示適當提高CO2濃度后，某植物葉綠體內C3、C5的含量變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高二上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關生命系統(tǒng)中信息的敘述，錯誤的是

A．信息傳遞是生命系統(tǒng)維持穩(wěn)定所必需的

B．行為信息的傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系

C．精子和卵細胞通過細胞膜接觸實現信息交流

D．生長激素進入靶細胞而發(fā)揮其信息調節(jié)的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南臨滄市高二下期末考試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素 抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，直線所示為BamH I、HindⅢ、Sma I三種限制酶的酶切位點。據圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用 限制酶同時切害繊體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含 的培養(yǎng)基上進行。能驅動人乳鐵蛋白基因在牛的乳腺細胞中特異性表達的調控因子是圖中的 。過程①采用的操作方法通常是 。

（2）過程②采用的生物技術是 ，對早期胚胎進行切割，經過程②可獲得多個新個體，進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的 進行分割，目前最常見的是經分割產生的同卵 胎。

（3）對代孕牛的要求是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南臨滄市高二下期末考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學含義及其描述正確的是

A．甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

B．乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與C02生成速率的關系，a點時產生的ATP最多

D．丁圖表示小鼠體內酶活性與環(huán)境溫度的關系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：選擇題

下列屬于化學信息的是（ ）

A．綠色植物接受光刺激 B．動物蛾類具有趨光性

C．狗通過尿液找到來路 D．孔雀開屏

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物A（解析版） 題型：選擇題

下列群落演替中，屬于原生演替（初生演替）的是

A．從湖泊到森林的演替 B．從火山巖（裸巖）開始的演替

C．從荒廢農田開始的演替 D．從火災過后的草原開始的演替

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