【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結果如圖。請回答下列問題

(1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是___________________,分析圖中A、B、C三點,可知________點在單位時間內與氧結合的[H]最多。

(2)圖中結果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_______________作用,其中______mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

(3)根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標?請分析說明__________________________________。

【答案】(1)線粒體基質 A

(2)減緩 30

(3)不能,因為無氧呼吸會產生CO2

【解析】(1)細胞有氧呼吸的第二階段產生CO2,故生成CO2的場所是線粒體基質。據(jù)圖分析可知,圖中A、B、C 三點中A點的有氧呼吸速率最快,故A點在單位時間內與氧結合的[H]最多。(2)圖中結果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減弱作用。其中30 mmolL-1的KNO3溶液作用效果最好。(3)根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強,由于根細胞無氧呼吸會產生CO2,故實驗過程中不能改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】轉基因抗蟲棉是人們較早應用基因重組技術的推廣項目,目前轉基因技術有了新的改進。如下圖所示。請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)啟動子的作用是與______進行識別和結合,從而驅動基因的轉錄過程。目的基因與載體結合主要依靠二者含有相同的___________。若限制酶切出了平末端,要選用__________進行連接。圖中構建重組質粒選擇的限制酶是_____________。

(2)—般試管苗的形成先誘導生成_____(填“叢芽”或“根”)。原因是___。

(3)將目的基因導入植物受體細胞的方法有__________、________________等。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是物質進出細胞方式的概念圖.下列分析正確的是(

A.①方式表示協(xié)助擴散
B.⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
C.③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關
D.質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內進行的能量釋放、轉移和利用過程,下列有關敘述正確的是(

A.a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B.表示釋放的能量大部分以熱能的形式散失
C.人體細胞中完成過程c的場所主要是線粒體
D.在人體劇烈運動過程中,肌肉細胞產生的A中不含有乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干燥的種子,細胞內的代謝緩慢,萌發(fā)的種子中,細胞內的代謝旺盛.那么在種子萌發(fā)的過程中,細胞中的結合水和自由水的比值會(
A.不變
B.升高
C.先降低后升高
D.降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】檢測某組織細胞,發(fā)現(xiàn)細胞形態(tài)結構發(fā)生變化,且細胞膜上甲胎蛋白增多,則該細胞最可能已經發(fā)生的變化是

A. 細胞分裂 B. 細胞分化 C. 細胞衰老 D. 細胞癌變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加酶洗衣粉能夠除去衣物上的奶漬和血漬,因為它含有(
A.脂肪酶
B.蛋白酶
C.淀粉酶
D.氧化酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體神經元結構模式圖,下列敘述中不正確的是

A. 圖中④的形成主要由②完成

B. 圖中⑤主要通過胞吐進行釋放

C. 若刺激A點一次,圖中電流計B將來回偏轉一次

D. 若抑制細胞的呼吸作用,將會影響神經興奮的傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某哺乳動物的基因型是AaBb,下圖是其體內一個正在進行減數(shù)分裂的細胞示意圖。下列說法不正確的是

A. 該細胞含有二個染色體組,此細胞經分裂后形成4種精子或一種卵細胞

B. 該細胞發(fā)生過交叉互換,染色體結構未發(fā)生改變

C. 等位基因Aa的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯可能產生基因型為Aabb的細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案